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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
INSTITUTO DE FÍSICA
Colegiado do Curso de Licenciatura em Física – Modalidade a Distância

LIBRAS
Disciplina: LIBRAS - Língua Brasileira de
Sinais

Carga Horária:

Pré-requisito:

60 horas

-

Ementa: Panorama histórico, fundamentos teóricos e metodológicos da Libras. Introdução às
competências e habilidades para comunicação com educandos surdos. Conceito de Libras,
gramática, nomenclaturas, regionalismo, História da Educação de Surdos, Cultura Surda,
legislação, intérprete. Saudações, alfabeto manual, pronomes, numerais, dias, meses e sinais
relacionados ao tempo, família e sinais relacionados às pessoas, sinais relacionados à
educação e ao curso, profissões, verbos, adjetivos, localizações.
Bibliografia Básica:
• QUADROS, Ronice Muller de. Educação de Surdos – A aquisição da linguagem.
Porto Alegre: Artes Médicas, 1997;
• QUADROS, R. M. O tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais. BRASÍLIA,
• SEESP/MEC, 2004.
• FERREIRA BRITO, L. Por uma gramática das línguas de sinais. Rio de Janeiro,
Tempo
• Brasileiro, 1995.
• CAPOVILLA, F.; RAPHAEL, V. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue –
Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. (vol. I e II). São Paulo: EDUSP, 2001;
• GOES, M. C. R. Linguagem, surdez e educação. Campinas, Autores Associados,
1996.
• BRASIL, Secretaria de Educação Especial. LIBRAS em Contexto. Brasília: SEESP,
1998;
• BRASIL, Secretaria de Educação Especial. Língua Brasileira de Sinais. Brasília:
SEESP, 1997.
Bibliografia Complementar:
• CAPOVILLA, F. C., RAPHAEL, W. D. Enciclopédia da Língua de Sinais
Brasileira: O Mundo do Surdo em Libras. São Paulo, SP: Edusp, Imprensa Oficial do
Estado de São Paulo; 2004 a. v.1. [Sinais da Libras e o universo da educação; e Como
avaliar o desenvolvimento da competência de leitura de palavras (processos de
reconhecimento e decodificação) em escolares surdos do Ensino Fundamentação
Médio];
• SACKS, O. Vendo vozes: uma jornada pelo mundo dos surdos. Rio de Janeiro:
Imago, 1990