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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
INSTITUTO DE FÍSICA
CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA
Campus A. C. Simões - Av. Lourival de Melo Mota, S/Nº
Tabuleiro dos Martins - 57.072-970 - Maceió - AL - Brasil
Fone: (82) 3214.1421 Fax: (82) 3214.1645

CÓDIGO:

FISL028

DISCIPLINA:

PROJETO
PEDAGÓGICO,
ORGANIZAÇÃO
GESTÃO DO TRABALHO ESCOLAR
CARGA HORÁRIA: 80h

E

PERÍODO LETIVO: 5º SEMESTRE
EMENTA
A Escola como organização social e educativa. As Instituições escolares em
tempos de mudança. O planejamento escolar e o Projeto PolíticoPedagógico: pressupostos e operacionalização. Concepções de organização e
gestão do trabalho escolar. Elementos constitutivos do sistema de
organização e gestão da escola. Princípios e características da gestão escolar
participativa. A participação do professor na organização e gestão do
trabalho da escola.
BIBLIOGRAFIA
BICUDO, M. A. V. e SILVA JÚNIOR, M. A. Formação do educador:
organização da escola e do trabalho pedagógico. V.3. São Paulo: ENESP,
1999;
FURLAN, M. e HARGREAVES, A. A Escola como organização aprendente:
buscando uma educação de qualidade. Porto Alegre: Artmed, 2000;
LIBÂNEO, J. C. Organização e Gestão da escola:Teoria e Prática . 5ª ed.
Goiânia:Alternativa, 2004;
LIMA, Licínio C. A Escola como organização educativa. São Paulo:Cortez,
2001;
PETEROSKI, H. Trabalho coletivo na escola. São Paulo: Pioneira Thomson
Lerning, 2005;
VASCONCELOS, Celso dos S. Planejamento: Projeto de EnsinoAprendizagem e Projeto Político-Pedagógico. São Paulo: Libertad, 2001;
VEIGA, I. P. A. e RESENDE, L. M. G. (Orgs). Escola: espaço do Projeto
Político-Pedagógico. São Paulo: Papirus, 1998;

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
INSTITUTO DE FÍSICA
CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA
Campus A. C. Simões - Av. Lourival de Melo Mota, S/Nº
Tabuleiro dos Martins - 57.072-970 - Maceió - AL - Brasil
Fone: (82) 3214.1421 Fax: (82) 3214.1645

VEIGA, I. P. A. e FONSECA, Marília (Orgs.) As Dimensões do Projeto
Político-Pedagógico. São Paulo: Papirus, 2001;
VIEIRA, Sofia Lerche (Org.)Gestão da escola: desafios a enfrentar. Rio de
Janeiro: DP&A, 2002.