Plano de Desenvolvimento da Unidade 2024 - 2027

PDU IF 24-27 Versão Final.pdf
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
INSTITUTO DE FÍSICA / CAMPUS A. C. SIMÕES

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA UNIDADE - PDU
INSTITUTO DE FÍSICA
VIGÊNCIA 2024-2027

Aprovado em reunião do Conselho da Unidade
no dia 29/01/2024

Maceió/AL
Janeiro 2024

LISTA DE QUADROS
Quadro 1. Composição de membros do Conselho do Instituto de Física, mandato
2023-2025 ................................................................................................................. 12
Quadro 2. Composição do Colegiado do curso de Física - Bacharelado, mandato
2022-2024, conforme Portaria nº 90 Prograd/UFAL, de 05 de maio de 2022 ........... 14
Quadro 3. Composição do Colegiado do curso de Física - Licenciatura, mandato
2022-2024, conforme Portaria nº 90 Prograd/UFAL, de 05 de maio de 2022 ........... 14
Quadro 4. Composição do Colegiado do curso de Física - Licenciatura à Distância,
mandato 2022-2024, conforme Portaria nº 77 Prograd/UFAL, de 19 de abril de 2022
.................................................................................................................................. 15
Quadro 5. Composição do Colegiado do Programa de pós-graduação de Física,
conforme Portaria nº 39 Prograd/UFAL, de 30 de março de 2022 ............................ 16
Quadro 6. Composição do Colegiado do Polo 36 do Mestrado Nacional Profissional
em Ensino de Física, conforme Portaria nº 36 Prograd/UFAL, de 28 de março de 2022
.................................................................................................................................. 16
Quadro 7. Composição do Corpo docente do Instituto de Física ............................. 20
Quadro 8. Docentes e técnicos afastados do Instituto de Física .............................. 22
Quadro 9. Composição dos técnicos-administrativos do Instituto de Física, por área
de serviço .................................................................................................................. 23
Quadro 10. Infraestrutura da Unidade Instituto de Física - Prédio Antigo ................ 24
Quadro 11. Infraestrutura da Unidade Instituto de Física - Prédio Novo .................. 25
Quadro 12. Infraestrutura da Unidade Instituto de Física - Prédio Anexo ................ 25
Quadro 13. Infraestrutura da Unidade Instituto de Física - Prédio de Laboratórios de
Microtecnologias Aplicadas ....................................................................................... 26
Quadro 14. Grupos de pesquisa do Instituto de Física............................................. 28
Quadro 15. Cursos atendidos pelo Instituto de Física .............................................. 30
Quadro 16. Objetivos e metas gerais do PDI UFAL até 2024 - Dimensão Ensino
Graduação, Técnico e Tecnológico ........................................................................... 31
Quadro 17. Objetivos e metas gerais do PDI UFAL até 2024 - Dimensão Pósgraduação, Pesquisa e Inovação .............................................................................. 32
Quadro 18. Objetivos e metas gerais do PDI UFAL até 2024 - Dimensão Extensão e
Cultura ....................................................................................................................... 32
Quadro 19. Objetivos e metas gerais do PDU IF 2024-2027 - Dimensão Ensino
Graduação, Técnico e Tecnológico ........................................................................... 34
Quadro 20. Objetivos e metas gerais do PDU IF 2024-2027 - Dimensão PósGraduação, Pesquisa e Inovação ............................................................................. 36

Quadro 21. Objetivos e metas gerais do PDU IF 2024-2027 - Dimensão Extensão e
Cultura ....................................................................................................................... 40
Quadro 22. Demandas de contratação do PDU IF 2024-2027 ................................. 41
Quadro 23. Áreas prioritárias para contratação docente - PDU IF 2024-2027 ......... 48

LISTA DE TABELAS
Tabela 1. Carga horária média por docente do Instituto de Física............................ 21
Tabela 2. Relação Aluno Professor (RAP) do Instituto de Física .............................. 22
Tabela 3. Relação Aluno-Técnico (RAT) do Instituto de Física................................. 23
Tabela 4. Número de formados por cursos do Instituto de Física ............................. 30

LISTA DE GRÁFICO
Gráfico 1. Orçamento da Unidade Instituto de Física entre os anos de 2016 e
2022 ………………………………………............................................................... 26

SUMÁRIO
1.

Breve Histórico da Unidade ..................................................................... 8

Pós-graduação ...................................................................................... 10

Estrutura Organizacional ....................................................................... 12

Perfil Administrativo da Unidade ............................................................ 20

Perfil Acadêmico da Unidade................................................................. 27

Extrato do PDI ....................................................................................... 31

Planejamento Plurianual da Unidade..................................................... 34

Demandas de Contratação .................................................................... 41

Áreas Prioritárias para Contratação Docente ........................................ 48

10.

Definição da Ordem para as Áreas Prioritárias ..................................... 49

11.

Requisitos para divulgação, monitoramento e alteração ....................... 50

12.

Equipe de Desenvolvimento .................................................................. 51

13.

Anexos................................................................................................... 52

1. Breve Histórico da Unidade
A graduação em Física na UFAL teve início em 1974, através da Licenciatura
em Ciências, opção Física, segundo estabelecia a resolução 30/74‐CFE. Em 1983
existia uma grande reação acadêmica local contra esta modalidade que não atendia
a uma formação generalista adequada em ciências e comprometia a formação
diversificada plena em Física, Química, Matemática e Biologia. Assim, face à falência
da nossa Licenciatura em Ciências e para melhorar as formações específicas,
efetuou‐se uma reformulação curricular, integrada, ainda dentro da resolução 30, que
vigorou a partir de 1984. Esta reformulação visou principalmente a minimização do
núcleo comum para dar mais espaço à parte diversificada na formação do aluno em
Física e Matemática.
A partir de 1979, o Departamento passou por uma transformação no seu quadro
docente com a chegada de professores doutores que conseguiram submeter com
sucesso projetos Finep de grande porte, para que o Departamento se consolidasse
na área de pesquisa, com infraestrutura apropriada para este fim, ou seja, assinando
periódicos específicos, organizando uma biblioteca, montando laboratórios e
implantando uma secretaria de projetos para buscar recursos.
Em 1987, dentro de um programa de avaliação curricular ligado ao MEC‐BID‐
III, houve uma ruptura definitiva com a vinculação à resolução 30, criando a
Licenciatura Plena em Física e o Curso de Bacharelado (Resolução 017/88 – CEPE),
que se encontram associados por um núcleo comum em Matemática, Física e
Química.
Iniciada em 1990, a nova Licenciatura viria a atender a uma formação ainda
mais específica em Física e buscar um melhor relacionamento entre o conteúdo
específico e a parte didático‐pedagógica, enquanto o Bacharelado, também iniciado
em 1990, veio atender à procura do aluno pela formação científica.
No ano de 2006, com base no novo Estatuto da UFAL, o Departamento de
Física tornou‐se a Unidade Acadêmica Instituto de Física (IF), com a mesma filosofia
anterior através da busca da excelência acadêmica e da produção de novos
conhecimentos científicos. Hoje nosso quadro docente é formado por 35 Professores,
todos Doutores em regime de Dedicação Exclusiva. Também contamos com o apoio
de 14 Técnicos Administrativos que atuam nos setores de secretaria, laboratórios de
ensino e laboratórios de pesquisa.
Nos últimos anos, várias ações importantes foram implantadas visando
minimizar a grande carência existente de Licenciados em Física na educação básica,
a saber: Funcionamento da Licenciatura no período noturno, com uma oferta inicial de
trinta vagas a cada entrada anual (2006) e a duplicação desse número de vagas para
quarenta vagas a cada entrada semestral (2009). Hoje o curso de Licenciatura em
Física possui uma única entrada anual com 40 vagas; Separação entre a Licenciatura
e o Bacharelado, tendo a Licenciatura uma Coordenação própria e independente do

Bacharelado em Física; Criação do Curso de Licenciatura em Física na Modalidade a
Distância (2007), interiorizando o ensino de Física com 200 novas vagas nos três (03)
Polos criados. O Curso de Licenciatura em Física na modalidade a distância atuou até
2018 em quatro polos nas cidades de Maceió e nas cidades de Santana do Ipanema,
Olho D'Água das Flores e Maragogi. A última turma de ingressantes ocorreu no
segundo semestre de 2014.
Como uma forma de atrair mais estudantes do ensino médio para a carreira de
Físico ou Professor de Física, foi criado em 2003 o evento de extensão Expofísica,
onde os laboratórios do Instituto eram abertos para visitação agendada das escolas
durante um período de 3 dias no ano. Este evento contava com a participação de
docentes e discentes do Instituto de Física e contou com edições anuais até os dias
atuais, parando apenas nos anos de 2020, 2021 e 2022 por conta da pandemia de
Covid-19.
Ainda como destaque nas ações relacionadas à extensão, o Instituto de Física
vem atuando na logística e na realização de cerimônias de premiação das Olimpíadas
Brasileiras de Física (OBF) e das Olimpíadas Brasileiras de Física das Escolas
Públicas (OBFEP). Eventos idealizados e organizados pela Sociedade Brasileira de
Física e que visam a descoberta de talentos na área de Física.
No ano de 2011 foi entregue e inaugurado o novo prédio do Instituto de Física,
uma área com aproximadamente 1000 m2, construído com recursos provenientes do
Programa REUNI. Essa edificação é constituída de salas de aulas, laboratórios de
ensino, laboratório de informática, sala de monitoria, sala de professores e banheiros.

2. Pós-graduação
O primeiro programa de pós‐graduação foi criado em 1992, e iniciou com o
Curso de Mestrado em Física da Matéria Condensada, desenvolvendo pesquisas nas
áreas de óptica e mecânica estatística. Em 1999, mantendo sua política de formação
de professores e pesquisadores, o Curso de Doutorado em Física da Matéria
Condensada foi recomendado pela CAPES. Desde então tem se expandido com a
presença de estudantes de Mestrado, Doutorado, Pós‐doutorado, professores
visitantes, enriquecendo e expandindo suas linhas de pesquisa (óptica não linear,
óptica quântica, sistemas complexos, física computacional, fotônica e biofotônica,
sistemas biológicos, fluidos complexos etc.). Na última avaliação da CAPES o
programa recebeu conceito 5.
Em virtude da expansão das linhas de pesquisa do IF, o nome do Programa de
Pós‐ graduação em Física da Matéria Condensada foi alterado em 2010 para
Programa de Pós‐ graduação em Física.
No ano de 2009, com o intuito de dar um maior suporte ao Ensino de Ciências
e Matemática, através da qualificação de professores que já atuavam nas Escolas
Públicas e Privadas e Faculdades do Estado de Alagoas, foi criado o Mestrado
Profissional em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM), que nasceu de uma
proposta conjunta com a participação de seis (06) Unidades Acadêmicas da UFAL:
Instituto de Física (IF), Instituto de Matemática (IM), Instituto de Química e
Biotecnologia (IQB), Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde (ICBS), Centro de
Educação (CEDU) e Campus Arapiraca, e conta com a colaboração do Instituto
Federal de Educação ‐ IFAL.
No ano de 2014 a Universidade Federal de Alagoas, aprovou, através da
Resolução nº 29/2014-CONSUNI/UFAL de 02 de junho de 2014, a adesão ao
Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF), a qual abriga o Polo
número 36, que está vinculado à Unidade Acadêmica Instituto de Física (IF/UFAL).
Trata-se de um programa nacional de pós-graduação stricto sensu de caráter
profissional, organizado em rede nacional pela Sociedade Brasileira de Física (SBF)
e ofertado por diversas Instituições de Ensino Superior (IES) do país através de Polos
Regionais. Atualmente o programa possui conceito 5 na CAPES. Ele tem como
objetivo capacitar, em nível de mestrado, professores do ensino médio e fundamental
quanto ao domínio de conteúdos de Física e de técnicas atuais de ensino para
aplicação em sala de aula.

O MNPEF é exclusivo para professores em efetivo exercício de docência em
Física na educação básica ou em Ciências no nível fundamental, e que sejam
portadores de diplomas de graduação em Física ou áreas afins, em cursos
reconhecidos pelo Ministério da Educação. É coordenado por uma Comissão de Pósgraduação (CPG), que designa a Comissão de Seleção Nacional para dar andamento
ao processo seletivo nacional. Esse processo ocorre em consonância com as
Coordenações dos Polos, que designam as Comissões de Seleção dos Polos. No

Polo 36 ocorreu a primeira seleção em 2014, e a primeira turma, do MNPEF, teve
início em 12 de setembro de 2014 com 10 alunos. Ao longo dos anos tem sido
ofertadas novas seleções (2016, 2017, 2018, 2019, 2020, 2022 e 2023). Atualmente,
está ocorrendo um processo seletivo, para início das aulas em 2024, oferecendo 10
vagas para os candidatos do Polo. Em geral, no Polo 36, temos oferecido 10 vagas
em cada processo seletivo. A única exceção ocorreu em 2022, quando foi
disponibilizado um número superior de vagas (no caso, 15 vagas). Isso se deu devido
ao fato de que, na seleção anterior, algumas vagas não foram preenchidas devido à
baixa procura no processo seletivo de 2020. Acredita-se que a falta de interesse em
2020 tenha sido influenciada pelo fato de que, no mesmo dia da prova do nosso
processo seletivo, também ocorreu um concurso público para professores na rede
estadual de Alagoas.

3. Estrutura Organizacional
a) Conselho da Unidade: instituído pelo Regimento Interno do Instituto de Física de
27/09/2012, o Conselho da Unidade é o órgão colegiado com capacidade
deliberativa em matérias atinentes ao ensino, à pesquisa, à extensão e à política
acadêmica de interesse do Instituto de Física, e é constituído por:
● Diretor do Instituto de Física (membro nato);
● Vice-diretor, que segundo o Regimento Interno, acumula o cargo de
Coordenador de Extensão (membro nato);
● Os Coordenadores dos Cursos de Graduação (membros natos);
● Os Coordenadores dos Cursos de Pós-Graduação (membros natos);
● Sete (07) representantes titulares do corpo docente e seus respectivos
suplentes, eleitos para um mandato de dois anos, com possibilidade para
uma recondução;
● Três representantes titulares do corpo técnico administrativo e seus
respectivos suplentes, eleitos para um mandato de dois anos, com
possibilidade para uma recondução;
● Um representante titular do corpo de discente de cada curso de graduação
e pós-graduação e seu respectivo suplente, eleitos para um mandato de dois
anos, com possibilidade de uma recondução.
O atual conselho possui mandato de 2023 a 2025 e tem a seguinte composição:
Quadro 1. Composição de membros do Conselho do Instituto de Física, mandato
2023-2025

MEMBROS NATOS
Titulares

Suplentes

Elton Malta Nascimento
Diretor do IF
Pedro Valentim dos Santos
Vice-Diretor do IF
Vinícius Manzoni Vieira
Coordenador Física Bacharelado

Maria Socorro Seixas Pereira
Vice-Coordenadora Física Bacharelado

Guilherme M. Alves de Almeida
Coordenador Física Licenciatura

Sérgio Henrique Albuquerque Lira
Vice-Coordenador Física Licenciatura

Samuel Teixeira de Souza
Coordenador Física Licenciatura EAD

Uéslen Rocha Silva
Vice-Coordenador Física Licenciatura EAD

Ítalo Marcos Nunes de Oliveira
Coordenador PPG-Física

Marcelo Leite Lyra
Vice-Coordenador PPG-Física

Wagner Ferreira da Silva
Coordenador Polo 36 (UFAL) do MNPEF

Samuel Sousa Albuquerque
Vice-Coordenador Polo 36 (UFAL) do MNPEF

MEMBROS ELEITOS (Representação Docente)
Titulares

Suplentes

Marcelo Leite Lyra

Carlos Jacinto da Silva

Maria Tereza de Araujo

André de Lima Moura

Maria Socorro Seixas Pereira

Eduardo Jorge da Silva Fonseca

Francisco A. B. Fidelis de Moura

Glauber José Ferreira Tomaz da Silva

Paulo Cesar Aguiar

Noelio Oliveira Dantas

Wandearley da Silva Dias

Alcenisio José dos Anjos

Artur Gouveia da Silva Neto

Solange Bessa Cavalcanti

MEMBROS ELEITOS (Representação Técnico-Administrativo)
Titulares

Suplentes

José Ricardo Fortes da Silva

Lays Rosa Cecchini Leite Farias

Raissa Cavalcante Pinto

Cledson Calaça Cavalcante Gomes

Ana Rubia Batista Ribeiro

Gilza Monteiro Queiroz

MEMBROS ELEITOS (Representação Discente)
Titulares

Suplentes

Amanda Ingrid dos Santos Barbosa

Miquéias Jacinto Cirino

Ivanilson da Silva Bezerra

Rivaldo Alexandre dos Santos

Igor Beder Burti Ribeiro

José Vinicius da Silva Moura

PPG-IF

Física Licenciatura

Física Bacharelado

PPG-IF

Física Licenciatura

Física Bacharelado

Fonte: Instituto de Física, 2024.

b) Colegiado dos cursos de Graduação: tem por objetivo coordenar o
funcionamento acadêmico dos cursos de graduação ofertados pela Unidade
Acadêmica, cuidando de seu desenvolvimento e avaliação permanente. Conforme
Art. 28 do Regimento Geral da UFAL, os colegiados dos cursos de graduação são
constituídos por:
● 05 (cinco) professores titulares do quadro do curso e seus respectivos
suplentes, eleitos pelos pares para um mandato de dois anos, sendo
permitida uma única recondução.

● 01 (um) representante titular discente e seu suplente, eleito pelos seus pares
para um mandato de dois anos, sendo permitida uma única recondução.
● 01 (um) representante titular do corpo técnico-administrativo e seu respectivo
suplente, eleito pelos seus pares para um mandato de dois anos, sendo
permitida uma única recondução.
O Instituto de Física possui atualmente 3 (três) cursos de graduação: Física
Licenciatura; Física Bacharelado e Física Licenciatura a Distância. Todos os
colegiados possuem mandatos de 01/04/2022 a 31/03/2024 e são formados pelos
seguintes membros:
Quadro 2. Composição do Colegiado do curso de Física - Bacharelado, mandato
2022-2024, conforme Portaria nº 90 Prograd/UFAL, de 05 de maio de 2022

DOCENTES TITULARES
Titulares

Suplentes

Vinícius Manoni Vieira
Coordenador

Guilherme Martins Alves de Almeida

Maria Socorro Seixas Pereira
Vice-Coordenadora

Francisco Anacleto Barros Fidelis de Moura

Tiago Homero Mariz do Nascimento

Wandearley da Silva Dias

Iram Marcelo Gléria

Uéslen Rocha Silva

Marcelo Leite Lyra

Paulo Cesar Aguiar Brandão Filho

REPRESENTANTE TÉCNICO-ADMINISTRATIVO
Titulares

Suplentes

Lays Rosa Cecchini Leite Farias

Gilza Monteiro Queiroz

REPRESENTANTE DISCENTE
Titulares

Suplentes

José Badu de Lima Júnior

Rayssa Gabriella Soares de Oliveira
Fonte: Instituto de Física, 2024.

Quadro 3. Composição do Colegiado do curso de Física - Licenciatura, mandato
2022-2024, conforme Portaria nº 90 Prograd/UFAL, de 05 de maio de 2022

DOCENTES TITULARES
Titulares

Suplentes

Guilherme Martins Alves de Almeida
Coordenador

Davi Vieira Sampaio

Sérgio Henrique Albuquerque Lira
Vice-Coordenador

Alcenisio José de Jesus Silva

André Luís Baggio

Anielle Christine Almeida Silva

Elton Malta Nascimento

Uéslen Rocha Silva

Fernanda Selingardi Matias

Paulo Cesar Aguiar Brandão Filho

REPRESENTANTE TÉCNICO-ADMINISTRATIVO
Titulares

Suplentes

Cledson Calaça Cavalcanti Gomes

Tiago Rodrigues Barros

REPRESENTANTE DISCENTE
Titulares
Josivaldo de Oliveira

Suplentes
Michel Yves Pereira Costa
Fonte: Instituto de Física, 2024.

Quadro 4. Composição do Colegiado do curso de Física - Licenciatura à Distância,
mandato 2022-2024, conforme Portaria nº 77 Prograd/UFAL, de 19 de abril de 2022

DOCENTES TITULARES
Titulares

Suplentes

Samuel Teixeira de Souza
Coordenador

Wagner Ferreira da Silva

Uéslen Rocha Silva
Vice-Coordenador

Jenner Barretto Bastos Filho

Maria Socorro Seixas Pereira

Carlos Jacinto da Silva

Elton Malta Nascimento

Antônio José Ornellas Farias

Wandearley da Silva Dias

André de Lima Moura

REPRESENTANTE TÉCNICO-ADMINISTRATIVO
Titulares
Gilza Monteiro Queiroz

Suplentes
Valdjane Gomes Matias
Fonte: Instituto de Física, 2024.

c) Colegiado dos cursos de Pós-graduação: tem por objetivo coordenar o
funcionamento acadêmico dos cursos de pós-graduação ofertados pelo Instituto
de Física, a fim de promover um bom desenvolvimento e avaliação permanente.
Conforme Art. 19 do Regimento Geral da Pós-graduação da UFAL, os colegiados
dos cursos de pós-graduação são constituídos por:
● 05 (cinco) professores titulares do quadro permanente do respectivo
programa e seus suplentes, eleitos pelos pares para um mandato de dois
anos, sendo permitida uma única recondução.

● 01 (um) representante titular discente pertencente ao respectivo programa e
seu suplente, eleito pelos seus pares para um mandato de dois anos, sendo
permitida uma única recondução.
● 01 (um) representante titular do corpo técnico-administrativo vinculado ao
programa e seu respectivo suplente, eleito pelos seus pares para um
mandato de dois anos, sendo permitida uma única recondução.
Atualmente, o Instituto de Física oferece dois programas de pós-graduação:
Programa de Pós-Graduação em Física, com mestrado e doutorado, e o Mestrado
Nacional Profissional em Ensino de Física.
Quadro 5. Composição do Colegiado do Programa de pós-graduação de Física,
conforme Portaria nº 39 Prograd/UFAL, de 30 de março de 2022

DOCENTES TITULARES
Titulares

Suplentes

Italo Marcos Nunes de Oliveira
Coordenador

Maria Socorro Seixas Pereira

Marcelo Leite Lyra
Vice-Coordenadora

Francisco Anacleto Barros Fidelis de Moura

Glauber José Ferreira Tomaz da Silva

José Henrique Araújo Lopes de Andrade

Eduardo Jorge da Silva Fonseca

Alcenísio José de Jesus Silva

Fernanda Selingardi Matias

Anielle Christine Almeida Silva

REPRESENTANTE TÉCNICO-ADMINISTRATIVO
Titulares

Suplentes

Raíssa Cavalcante Pinto

Victor Xavier Brito

REPRESENTANTE DISCENTE
Titulares

Suplentes

Amanda Ingrid dos Santos Barbosa

Miquéias Jacinto Cirino

Fonte: Instituto de Física, 2024.

Quadro 6. Composição do Colegiado do Polo 36 do Mestrado Nacional Profissional
em Ensino de Física, conforme Portaria nº 36 Prograd/UFAL, de 28 de março de 2022

DOCENTES TITULARES
Titulares

Suplentes

Wagner Ferreira da Silva
Coordenador

Maria Socorro Seixas Pereira

Samuel Silva de Albuquerque

André Luis Baggio

Vice-Coordenadora
Elton Malta Nascimento

Alex Emanuel Barros Costa

Pedro Valentim dos Santos

Wandearley da Silva Dias

Frederico Salgueiro Passos

Antônio José Ornellas Farias

REPRESENTANTE TÉCNICO-ADMINISTRATIVO
Titulares
Valdjane Gomes Matias

Suplentes
Gilza Monteiro Queiroz

REPRESENTANTE DISCENTE
Titulares
José Carlos da Costa

Suplentes
Samuel Vieira dos Santos
Fonte: Instituto de Física, 2024.

d) Comissão de Extensão: regulamentada pela Instrução Normativa nº 01/2022
Proex/Ufal de 06 de julho de 2022. Tem por objetivo a análise e acompanhamento
das ações de extensão no âmbito da Unidade Acadêmica.
A atual Comissão de Extensão do Instituto de Física é formada por:
1) Coordenação de Extensão:
○ Pedro Valentim dos Santos (Coordenador)
○ Maria Tereza de Araújo (Vice-Coordenadora)
2) Membros da Comissão de Extensão:
○ André Luiz Baggio
○ Anielle Christine Almeida Silva
○ Iram Marcelo Gléria
○ Maria Socorro Seixas Pereira
○ Wagner Ferreira da Silva
De acordo com o Art. 23 do Regimento Interno do Instituto de Física, o cargo de
Coordenador de Extensão é assinado automaticamente pelo vice-diretor.
e) Direção da Unidade: órgão executivo encarregado pela gestão administrativa,
financeira, patrimonial e acadêmica dos cursos a ele vinculados.
A direção atual tem mandato de 01/07/2022 a 01/07/2026 e é formada por:
a) Diretor: Elton Malta Nascimento (Portaria nº 421 Gabinete da Reitoria/UFAL
de 29 de junho de 2022)
b) Vice-Diretor: Pedro Valentim dos Santos (Portaria nº 422 Gabinete da
Reitoria/UFAL de 29 de junho de 2022)
O cargo de diretor recebe uma gratificação do tipo CD4, enquanto o cargo de vicediretor recebe uma gratificação do tipo FG1.

f) Coordenação de Curso de Graduação: exerce a gerência executiva de cada
curso, sendo escolhidos pela comunidade acadêmica para um mandato de 2 anos,
podendo ser reconduzido uma única vez.
Os atuais mandatos de todos os coordenadores dos cursos de Física ofertados
pelo Instituto de Física vigoram entre 01/04/22 até 31/03/2024, sendo formados
por:
1. Física Bacharelado:
a. Coordenador: Vinicius Manzoni Vieira
b. Vice-coordenadora: Maria Socorro Seixas Pereira
2. Física Licenciatura:
a. Coordenador: Guilherme Martins Alves de Almeida
b. Vice-coordenador: Sérgio Henrique Albuquerque Lira
3. Física Licenciatura a Distância
a. Coordenador: Samuel Teixeira de Souza
b. Vice-coordenador: Uéslen Rocha Silva
Os cargos de Coordenador dos cursos de Física Bacharelado e Física
Licenciatura recebem uma gratificação do tipo FG1.
g) Coordenação de Curso de Pós-Graduação: regimentado pelo Regimento
Interno dos Programas de Pós-Graduação da Unidade, tem por objetivo exercer
a gerência executiva dos cursos de pós-graduação, sendo escolhidos pelo corpo
docente, discente e técnico do programa para um mandato de 2 anos, podendo
ser reconduzido uma única vez.
Os coordenadores atuais possuem mandatos que vigoram entre 01/04/2023 a
31/03/2024 e são formados pelos docentes:
1. Programa de Pós-Graduação em Física (PPGF)
a. Coordenador: Italo Marcos Nunes de Oliveira
b. Vice-coordenador: Marcelo Leite Lyra
2. Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF)
a. Coordenador: Wagner Ferreira da Silva
b. Vice-coordenador: Samuel Silva de Albuquerque
h) Coordenação de Extensão: responsável por exercer a gerência das ações de
extensão da Unidade. Conforme Art. 23 do Regimento Interno do Instituto de
Física, o cargo de Coordenador de Extensão é exercido automaticamente pelo
Vice-diretor eleito, tendo, portanto, um mandato de 4 anos.
A atual gestão tem vigência de 01/07/2022 até 01/07/2026 e é formado pelo
professor Pedro Valentim dos Santos
i) Demais órgãos permanentes de apoio acadêmico

● Coordenação do Programa de Monitoria: cargo indicado pela direção e
homologado pelo conselho da unidade para um mandato de dois anos, com a
possibilidade de recondução. A coordenação de monitoria tem por objetivo
gerenciar as ações do programa de Monitoria da Unidade e o processo de
seleção e monitoramento dos monitores. A gestão atual vai de abril de 2022
a abril de 2024 (Portaria n. 02/2023/IF de 09 de março de 2023) e é formada
pelos professores:
1) Samuel Teixeira de Souza (Coordenador)
2) Maria Socorro Seixas Pereira (Vice-coordenadora)
● Coordenação dos Laboratórios de Ensino: cargo indicado pela direção do
Instituto de Física e homologado pelo conselho da Unidade. Tem por objetivo
coordenar as atividades realizadas nos laboratórios de ensino da unidade.
Atualmente não possui uma portaria de designação, mas o cargo é ocupado
pela professora:
1) Maria Tereza de Araujo (Coordenadora)
● Coordenação da Biblioteca Setorial: cargo indicado pela direção do Instituto
de Física e homologado pelo conselho da unidade. Tem por objetivo
administrar as ações realizadas na Biblioteca Setorial da Unidade. A gestão
atual tem mandato que vai de abril de 2022 até abril de 2024 (Portaria nº
07/2022/IF de 08 de julho de 2022) e é formada pelos professores:
1) André Luis Baggio (Coordenador)
2) Alexandre Manoel de Moraes Carvalho (Vice-coordenador)
● Coordenação do Laboratório de Informática: cargo indicado pela direção
do Instituto de Física e homologado pelo conselho da unidade. Tem por
objetivo administrar as atividades realizadas no laboratório de informática da
graduação, além de zelar pelo bom funcionamento dos equipamentos. A
gestão atual vai de 01/04/2023 até 31/09/2025 (Portaria n 05/2022/IF de 27
de março de 2023) e é formada pelo professor:
1) Wandearley da Silva Dias
● Coordenação do Domínio/Internet: formada por docentes do quadro do IF,
indicados pela direção para um mandato de dois anos, com possibilidade de
recondução. Mandato atual vai de abril de 2022 a abril de 2024 e é composta
por:
1) Profa. Maria Socorro Seixas Pereira (Coordenadora)
2) Profa. Anielle Christine Almeida Silva (Vice-coordenadora)

4. Perfil Administrativo da Unidade
a) Composição do corpo docente:
Quadro 7. Composição do Corpo docente do Instituto de Física
Nome

Regime

Titulação

Vínculo

Alcenísio José de Jesus Silva

Doutor

Efetivo

Alexandre Manoel de Morais Carvalho

Doutor

Efetivo

André de Lima Moura

Doutor

Efetivo

André Luiz Baggio

Doutor

Efetivo

Anielle Christine Almeida Silva

Doutor

Efetivo

Artur da Silva Gouveia Neto

Doutor

Efetivo

Carlos Jacinto da Silva

Doutor

Efetivo

Crisógono Rodrigues da Silva

Doutor

Efetivo

David Vieira Sampaio

Doutor

Efetivo

10 Eduardo Jorge da Silva Fonseca

Doutor

Efetivo

11 Elton Malta Nascimento

Doutor

Efetivo

12 Fernanda Selingardi Matias

Doutora

Efetivo

13 Francisco Anacleto Barros Fidelis de Moura

Doutor

Efetivo

14 Guilherme Martins Alves de Almeida

Doutor

Efetivo

15 Glauber José Ferreira Tomaz da Silva

Doutor

Efetivo

16 Iram Marcelo Gléria

Doutor

Efetivo

17 Italo Marcos Nunes de Oliveira

Doutor

Efetivo

18 Jenner Barretto Bastos Filho

Doutor

Efetivo

19 Marcelo Leite Lyra

Doutor

Efetivo

20 Marcos Vinícius Dias Vermelho

Doutor

Efetivo

21 Maria Socorro Seixas Pereira

Doutora

Efetivo

22 Maria Tereza de Araujo

Doutora

Efetivo

23 Noelio Oliveira Dantas

Doutor

Efetivo

24 Osvaldo Anibal Rosso

Doutor

Efetivo

25 Paulo Cesar Aguiar Brandão Filho

Doutor

Efetivo

26 Pedro Valentim dos Santos

Doutor

Efetivo

27 Rodrigo de Paula Almeida Lima

Doutor

Efetivo

28 Samuel Teixeira de Souza

Doutor

Efetivo

29 Sérgio Henrique Albuquerque Lira

Doutor

Efetivo

30 Solange Bessa Cavalcanti

Doutora

Efetivo

31 Tiago Homero Mariz do Nascimento

Doutor

Efetivo

32 Uéslen Rocha Silva

Doutor

Efetivo

33 Vinícius Manzoni Vieira

Doutor

Efetivo

34 Wagner Ferreira da Silva

Doutor

Efetivo

35 Wandearley da Silva Dias

Doutor

Efetivo

Doutor

Voluntário

36 Antônio José Ornellas Farias
37 Rosa Carolina Pinto de Carvalho

40h

Doutora

Substituta

38 Harrisson David Assis Santos

40h

Doutor

Substituto

39 Laura Maísa Souza dos Santos

20h

Mestre

Voluntária

Fonte: Instituto de Física, 2024.

b) Carga horária média por docente
Tabela 1. Carga horária média por docente do Instituto de Física
2021.1

2021.2

2022.1

2022.2

2023.1

2023.2

140

130

129

128

130

123

Turmas de graduação formadas 3

102

Número de matrículas em turmas de
graduação 4

1480

1284

1048

1100

1181

1219

Relação Matrículas por turma
formada

14,5

13,96

11,03

11,70

12,70

13,11

Carga-horária total de graduação
(em horas-aula) 5

318

279

290

292

290

289

Relação Carga-Horária semanal por
docente

8,83

7,97

7,83

8,34

8,28

8,26

Carga horária total das turmas do
MNPEF 6

Carga horária total das turmas do
PPGF

Números de professores ativos 1
Solicitações de turmas de graduação

Carga horária média total por
docente

9,55

8,77

8,49

9,08

9,14

8,88

Fonte: Instituto de Física, 2024.
1 Considerando professores do quadro permanente, visitantes, substitutos e voluntários.
2 Solicitações de docentes realizadas pelas coordenações dos cursos de graduação atendidas pelo

Instituto de Física.

3 Turmas efetivamente formadas, que podem ter sido criadas pela junção de duas ou mais solicitações.
4 Somatório do número de matrículas realizadas em todas as turmas atendidas pelo Instituto de Física.
5 Considerando apenas a carga horária semanal, sendo 1 hora-aula igual a 50 minutos.

Não foram consideradas turmas ministradas por docentes de outras unidades acadêmicas ou
Instituições.
6

c) Relação Aluno-Professor
Tabela 2. Relação Aluno Professor (RAP) do Instituto de Física
Nº de Matriculados

2021.1

2021.2

2022.1

2022.2

2023.1

Instituto de Física

212

183

188

179

230

Bacharelado

Licenciatura

114

105

101

115

132

Alunos por professor

5,88

5,22

5,08

5,11

6,57

Fonte: Instituto de Física, 2024.

d) Docentes e Técnicos Afastados
Quadro 8. Docentes e técnicos afastados do Instituto de Física
Nome

Categoria

Informações

Período

Processo n. 23065.036756/2022-51 Pós-Doutorado na Universidad
Autonoma de Madrid - Espanha

23/02/2023 a
23/02/2024

Processo n. 23065.036760/2022-10 Licença Capacitação na Universidad
Autonoma de Madrid - Espanha

24/02/2024 a
25/05/2024

Uéslen Rocha
Silva

Docente

Rodrigo de Paula
Almeida Lima

Docente

Processo n. 23065.037793/2022-87 Licença para Tratamento de
Interesses Particulares

15/02/2023 a
31/12/2024

Tainnes Costa
Araújo

Técnico

Processo n. 23065.008169/2023-53 Licença para Tratamento de
Interesses Particulares

07/04/2023 a
07/04/2026

Fonte: Instituto de Física, 2024.

e) Composição dos técnicos-administrativos por área de serviço
Quadro 9. Composição dos técnicos-administrativos do Instituto de Física, por área de
serviço
Setor

Secretaria de Graduação

Secretaria de PósGraduação

Técnicos

Período de
Atuação

Lays Rose Cecchini Leite Farias

Manhã

Gilza Monteiro Queiroz

Tarde

Cledson Calaça Cavalcante Gomes

Noite

Raíssa Cavalcante Pinto

Manhã

Victor Xavier Brito

Tarde

Valdjane Gomes Matias

Tarde

José Ricardo Fortes da Silva

Manhã

Marco Angelo Xavier de Sá

Tarde

Tiago Rodrigues Barros

Tarde

Secretaria da Direção

Laboratórios de Ensino

Gean da Silva Santos
Helton Ferreira Albuquerque Medeiros

Manhã

Lab.de Microtecnologias
Aplicadas

Alysson Nogueira de Magalhães

Manhã e Tarde

Lab. de Caracterização e
Microscopia de Materiais

Ana Rubia Batista Ribeiro

Manhã e Tarde

Fonte: Instituto de Física, 2024.

f) Relação Aluno-Técnico
Tabela 3. Relação Aluno-Técnico (RAT) do Instituto de Física
2021.1

2021.2

2022.1

2022.2

2023.1

Número matriculados nos cursos de
graduação do Instituto de Física

212

183

188

179

230

Relação Aluno por Técnico

15,14

12,2

12,53

11,93

16,42

Fonte: Instituto de Física, 2024.

g) Infraestrutura da Unidade
PRÉDIO ANTIGO
Quadro 10. Infraestrutura da Unidade Instituto de Física - Prédio Antigo
Setor

Atuação

Secretaria de Graduação

Ensino de Graduação

Secretaria de Pós-Graduação

Ensino de Pós-Graduação

Sala de Seminários

Ensino de Pós-Graduação

Sala de Convivência

Setor Estratégico

Sala de Reuniões

Setor Estratégico

Secretaria da Direção

Setor de Administração

Biblioteca Setorial

Graduação e pós-Graduação

Auditório

Graduação e Pós-graduação

Laboratório de Tensiometria Óptica

Pesquisa

Laboratório de Novos Materiais Nanoestruturados e
Funcionais

Pesquisa

Laboratório de Nano-Fotônica e Imagens

Pesquisa

2 Salas de Apoio

Setor de Apoio

Copa

Setor de Apoio

Almoxarifado

Setor de Administração

Sala de Extensão

Extensão

Laboratório de Instrumentação

Ensino de Graduação

2 Salas de Aulas

Ensino de Graduação

Sala de Pós-Doutorandos

Pesquisa

Sala de Professores Visitantes

Ensino e Pesquisa

Laboratório de Propriedades de Transporte em Sistemas de
Baixa Dimensionalidade

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório dos Terminais do GFTC

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Fotônica e Fluidos Complexos

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Óptica Quântica e Não Linear

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Nano-Fotônica e Imagens

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Sínteses de Materiais Avançados

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Novo Materiais Nanoestruturados e Funcionais
- LNMNF

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Tensiometria Óptica e Microscopia Confocal

Pesquisa e Pós-Graduação

17 Gabinetes para professores

Setor Estratégico
Fonte: Instituto de Física, 2024.

PRÉDIO NOVO
Quadro 11. Infraestrutura da Unidade Instituto de Física - Prédio Novo
Setor

Área/setor de atuação

4 Laboratórios de Ensino

Ensino de Graduação

1 Sala de Apoio

Setor de Apoio

1 Sala de Monitoria

Ensino de Graduação

16 Gabinetes para professor

Setor Estratégico

8 Salas para alunos de pós-graduação

Pós-Graduação

2 Salas de Aula para turmas de Pós-graduação

Ensino de Pós-graduação

4 Salas de Aula para turmas de Graduação

Ensino de Graduação

1 Laboratório de Informática

Ensino de Graduação
Fonte: Instituto de Física, 2024.

PRÉDIO ANEXO
Quadro 12. Infraestrutura da Unidade Instituto de Física - Prédio Anexo
Setor

Área/setor de atuação

Laboratório de Líquidos Anisotrópicos e Polímeros

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Microscopia Eletrônica de Transmissão Pesquisa e Pós-Graduação
Laboratório de Física Teórica e Computacional

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Caracterização e Microscopia de
Materiais

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Fluidos Complexos

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Preparação de Material

Pesquisa e Pós-Graduação

Almoxarifado 2

Setor de Administração

Fonte: Instituto de Física, 2024.

PRÉDIO DE LABORATÓRIOS DE MICROTECNOLOGIAS APLICADAS
Quadro 13. Infraestrutura da Unidade Instituto de Física - Prédio de Laboratórios de
Microtecnologias Aplicadas
Setor

Área/setor de atuação

01 Gabinete para professor

Setor Estratégico

Laboratório de Ultrassom e Aplicações

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Flame Hydrolysis Depositon

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Síntese de Colóides

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Simulação Analógica

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Dispositivos Ópticos de
Telecomunicações

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Caracterização de Superfície

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Biofotônica

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Espectroscopia de Impedância

Pesquisa e Pós-Graduação

Laboratório de Microfabricação

Pesquisa e Pós-Graduação
Fonte: Instituto de Física, 2024.

h) Orçamento da Unidade
Gráfico 1. Orçamento da Unidade Instituto de Física entre os anos de 2016 e 2022

Fonte: Instituto de Física, 2024.

5. Perfil Acadêmico da Unidade
a) Ensino de Graduação
i)

Bacharelado em Física: curso integral com uma entrada anual de 40 alunos
através do SiSU, o curso é voltado para a formação do Físico-Pesquisador
que atuará especificamente na pesquisa básica e aplicada em universidades
e centros de pesquisa.

ii)

Licenciatura em Física: curso noturno com uma entrada anual de 40 alunos
através do SiSU, o curso é voltado para a formação de professores de física
que atuarão principalmente na Educação Básica.

iii)

Licenciatura em Física na Modalidade à Distância: curso vinculado à UAB
e voltado para a formação de professores de física para atuação na Educação
Básica. O ingresso de novos alunos, assim como o número de vagas e polos
atendidos, depende de edital externo e com processo de seleção próprio.

b) Ensino de Pós-graduação
i)

Programa de Pós-Graduação em Física (PPGF): composto por um
Mestrado e um Doutorado, o PPGF teve início em 1992 e possui conceito 5,0
na última avaliação da CAPES. Hoje o programa conta com um corpo docente
com 29 professores, sendo 27 do quadro permanente e 2 colaboradores. O
programa formou mais de 230 mestres e doutores, e oferta 40 vagas
anualmente, através de 2 seleções por semestre.

ii)

Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF): programa
de mestrado em rede, gerido pela Sociedade Brasileira de Física, no qual o
Instituto de Física constitui o seu polo 36. Com entrada anual de 10
estudantes, o programa atende prioritariamente professores que atuam na
rede pública de ensino e tem por objetivo aumentar a qualificação teórica e
prática destes professores.

c) Pesquisa
Na pesquisa científica o IF tem uma atuação destacada no cenário Nacional
(Conceito 5,0 CAPES), contando com um corpo de 23 bolsistas de Produtividade
em Pesquisa do CNPq e diversos projetos individuais e institucionais, financiados
por órgãos de fomento (CNPq, CAPES, FINEP, Petrobrás, FAPEAL e outros).
Atualmente, a pesquisa no Instituto de Física acontece nos diferentes
níveis, recebendo tanto alunos de iniciação científica como professores visitantes
e de pós-doutorado.
Os atuais grupos de pesquisa atuantes no Instituto de Física são:

Quadro 14. Grupos de pesquisa do Instituto de Física
Grupo

Pesquisadores

Acústica Física

Glauber T. Silva

Dinâmica Quântica e Não-linear

Solange Bessa Cavalcanti
Marcelo Leite Lyra (líder)
Alexandre Manoel de Morais Carvalho
Crisógono Rodrigues da Silva
Francisco Anacleto Barros Fidelis de Moura

Física Teórica e Computacional

Iram Marcelo Gléria
Ítalo Marcos Nunes de Oliveira
Rodrigo de Paula Almeida Lima
Tiago Homero Mariz do Nascimento
Vinícius Manzoni Vieira
Wandearley da Silva Dias
Artur da Silva Gouveia Neto (líder)
Marcos Vinícius Dias Vermelho
Maria Tereza de Araújo

Fotônica e Fluidos Complexos

Carlos Jacinto da Silva
Pedro Valentim dos Santos
Wagner Ferreira da Silva
Uéslen Rocha Silva
Eduardo Jorge da Silva Fonseca (líder)

Grupo de Óptica e Nanoscopia

Alcenísio José de Jesus Silva
Samuel Teixeira de Souza
Ítalo Marcos Nunes de Oliveira (líder)

Grupo de Líquidos Anisotrópicos e
Polímeros

Maria Socorro Seixas Pereira
Sérgio Henrique Albuquerque Lira

Laboratórios de Microtecnologias

Marcos Vinícius Dias Vermelho (líder)

Aplicadas

David Vieira Sampaio

Grupo de Acústica Física e Microfluídica

Glauber José Ferreira Tomas da Silva
Carlos Jacinto da Silva (líder)

Grupo de Nano-Fotônica e Imagens

Uéslen Rocha Silva
Wagner Ferreira da Silva
André de Lima Moura

Grupo de Propriedades de Transporte
em Sistemas de Baixa
Dimensionalidade

Francisco Anacleto Barros Fidelis de Moura

Laboratório de Novo Materiais
Nanoestruturados e Funcionais

Noelio Oliveira Dantas
Fonte: Instituto de Física, 2024.

d) Extensão;
i)

Expofísica: Principal ação de extensão do Instituto de Física, trata-se de um
evento no qual são apresentados de uma maneira lúdica diversos
experimentos de Física para estudantes do ensino médio. O evento ocorre
uma vez por ano ao longo de 3 dias, envolve em torno de 100 estudantes dos
cursos de Física do IF e de outras unidades acadêmicas, além de professores
e técnicos, e recebe em cada edição em torno de 2000 estudantes de diversas
localidades do estado, tanto da rede pública como da rede privada de ensino.

ii)

Olimpíadas Brasileiras de Física das Escolas Públicas (OBFEP):
Anualmente o Instituto de Física coordena a realização da OBFEP no estado
de Alagoas. Este evento foi criado e gerenciado pela Sociedade Brasileira de
Física desde 1999 e culmina com uma cerimônia de premiação dos alunos
medalhistas.

iii)

Projeto Céu do Campus: iniciativa voltada para a divulgação da astronomia
através da observação do céu com o uso de um telescópio. As seções de
observação ocorrem uma vez por semana nas imediações do Restaurante
Universitário, sempre no início da noite. Esta ação envolve alunos dos cursos
de Física e recebe tanto a comunidade acadêmica como a comunidade da
circunvizinhança.

iv)

Mostra de Astronomia: evento voltado para a divulgação da astronomia
através da exposição de stands com temas gerais relacionados com a
Astronomia. O evento ocorre uma vez por ano e envolve alunos dos cursos
de graduação do IF.

e) Cursos atendidos pela Unidade;

O principal tipo de atendimento realizado pelo Instituto de Física para outras
Unidades Acadêmicas é a ministração de aulas de Física Básica e Experimental
para diversos cursos de graduação.
Quadro 15. Cursos atendidos pelo Instituto de Física
Unidade Acadêmica

Curso Atendido
Engenharia Civil
Engenharia Química

Centro de Tecnologia (CTEC)

Engenharia de Petróleo
Engenharia Ambiental e Sanitária

Instituto de Computação (IC)

Engenharia de Computação
Bacharelado em Matemática

Instituto de Matemática (IM)

Licenciatura em Matemática
Bacharelado em Química

Instituto de Química e Biotecnologia (IQB)

Licenciatura em Química
Química Tecnológica

Instituto de Ciências Atmosféricas (ICAT)

Bacharelado em Meteorologia
Licenciatura em Biologia

Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde
(ICBS)

Bacharelado em Biologia

Instituto de Ciências Farmacêuticas (ICF)

Bacharelado em Farmácia

Fonte: Instituto de Física, 2024.

f) Número de Formados por cursos da Unidade
Tabela 4. Número de formados por cursos do Instituto de Física
Curso

2020.1

2020.2

2021.1

2021.2

2022.1

2022.2

2023.1

Bacharelado

Licenciatura

Total

Fonte: Instituto de Física, 2024.

6. Extrato do PDI
a) PDI - Missão Institucional: A Universidade Federal de Alagoas tem por missão
produzir e socializar conhecimentos científicos, tecnológicos e culturais, a partir
do ensino, da pesquisa e da extensão, de modo a formar acadêmica e
profissionalmente sujeitos capazes de atuar de forma ética, inclusiva e
democrática na sociedade.
b) PDI - Visão Institucional: Ser referência local, regional e internacional em ensino,
pesquisa e extensão, de forma ética, inclusiva, transparente, democrática e
socialmente referenciada, de modo a impactar positivamente a realidade social.
Decorrentes da sua natureza de instituição pública e gratuita, observa-se
os seguintes valores e princípios:
-

da gestão democrática e descentralizada;

da legalidade, da moralidade, da impessoalidade, da eficiência e eficácia, da
publicidade de seus atos;

da ética, como norteadora de toda a prática institucional, em todas as suas
relações internas e com a sociedade;

da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão;

da liberdade de expressão do pensamento, de criação, de difusão e
socialização do saber;

da universalidade do conhecimento e do fomento à interdisciplinaridade;

do desenvolvimento científico, político, cultural, artístico e socioeconômico do
Estado de Alagoas;

da regular prestação de contas; i) da articulação sistemática com as diversas
instituições e organizações da sociedade.

c) PDI - Dimensão Ensino Graduação, Técnico e Tecnológico
Quadro 16. Objetivos e metas gerais do PDI UFAL até 2024 - Dimensão Ensino
Graduação, Técnico e Tecnológico
OBJETIVOS

METAS GERAIS ATÉ 2024
Aumento do CPC de 47 cursos

Elevar a qualidade dos cursos de graduação

Aumentar em 18,67% o Conceito de Curso (CC)
dos 15 cursos não enquadrados no Enade,
considerando os CC 3, 4 e 5.

Ampliar a oferta de cursos de graduação e
de ensino profissional e tecnológico da Ufal

Ampliar em 7 cursos aos já existentes
Ampliar em 5 cursos de ensino profissional e
tecnológico

Ampliar o número de formandos anuais em
relação aos ingressantes

Aumentar em 10% a taxa de sucesso

Fonte: Instituto de Física, 2024.

d) PDI - Dimensão Pós-graduação, Pesquisa e Inovação
Quadro 17. Objetivos e metas gerais do PDI UFAL até 2024 - Dimensão Pósgraduação, Pesquisa e Inovação
OBJETIVOS

METAS GERAIS ATÉ 2024

Elevar a qualidade da pós-graduação

Aumento do conceito de 5 programas

Aumentar o Potencial de Inovação da
Ufal

Espera-se que em 2023, a Ufal realize
depósito de pelo menos 38 proteções ao final
do PDI

Expandir o processo de Incubação de
Empresas nos municípios em que a Ufal tem
Campus ou Unidade Educacional

Aumentar em 4 o número de incubadoras
ativas e reconhecidas/regularizadas na Ufal.
Atingir a participação de 71,33% dos
doutores DE em projetos de IC

Ampliar a participação de estudantes
de graduação em projetos de iniciação

Atingir uma taxa de 85,56% de cobertura de
bolsas de iniciação científica por demanda de
bolsas qualificadas

Ampliar a oferta de vagas em cursos de
pós-graduação stricto sensu

Aumentar para 350 (20%) as vagas em
cursos de pós-graduação stricto sensu,
incluindo as vagas de cursos novos.

Fonte: Instituto de Física, 2024.

e) PDI - Dimensão Extensão e Cultura
Quadro 18. Objetivos e metas gerais do PDI UFAL até 2024 - Dimensão Extensão e
Cultura
OBJETIVOS

METAS GERAIS ATÉ 2024

Ampliar o alcance e o impacto social
das ações de extensão integradas
ao
ensino e à pesquisa.

Efetivar ações que garantam a ampliação do alcance e
impacto social das práticas de extensão, construindo
relações mais efetivas com outros setores da sociedade,
tais como comunidades tradicionais, movimentos
sociais, escolas públicas, etc., em variados municípios,
ampliando o diálogo e a consequente construção de um
perfil profissional que tenha elementos para atuar de
forma ética, tecnicamente competente, e politicamente
comprometida com as áreas de grande pertinência
social (necessidades das populações com maior
vulnerabilidade social), tendo como pano de fundo uma
realidade complexa e contraditória do ponto de vista dos
índices de desenvolvimento humano

Desenvolver os aspectos
pedagógico, formativo e organizativo
a partir das diretrizes institucionais
para a extensão da Ufal.

Desenvolver aspectos de organização institucional
interna, que permitam o desenvolvimento da extensão,
tais como novas políticas, resoluções, procedimentos,
criação e ou alteração de fluxos, produção de instruções
normativas, de materiais didáticos que auxiliem na
compreensão do que é a extensão no processo
formativo, dentre outras ações que objetivam ampliar o

grau de organização, de consolidação, de alterações
qualitativas significativas dessas atividades de caráter
acadêmico na cultura universitária, buscando sua
valorização como um importante componente formativo
e canal de diálogo científico e cultural com outros
setores da sociedade.
Fonte: Instituto de Física, 2024.

7. Planejamento Plurianual da Unidade
a) Dimensão Ensino Graduação, Técnico e Tecnológico
Quadro 19. Objetivos e metas gerais do PDU IF 2024-2027 - Dimensão Ensino
Graduação, Técnico e Tecnológico

PDI: Objetivo 1 - Elevar a qualidade dos cursos de graduação e de ensino
profissional e tecnológico da Ufal
Meta 1: Aumentar o CPC (Conceito Preliminar de Curso) de 47 cursos
Código

Objetivo - PDU

Meta

Indicador

Responsável

Colegiado dos
Aumentar o
Cursos de Física
conceito do curso
Bacharelado e
de física
Licenciatura, Núcleo
Conceito Preliminar
bacharelado para
Docente
de Curso - CPC
CPC=5 e do curso
Estruturante dos
de física licenciatura
cursos de Física
para CPC=4
Bacharelado e
Licenciatura.

A1M1O1

Aprimorar a
qualidade dos
cursos de
graduação

A1M1O2

Número de
Criar 1 componente
Reformular/moderni
Componentes
curricular
Colegiado e Núcleo
zar as componentes
Curriculares
integrada/compartilh
Docente
curriculares
reformulados ou
ada entre as
Estruturante do
ofertadas pelo curso
adicionados no PPC
diferentes áreas de
Curso de Física
de Física
com o propósito
pesquisa do
Bacharelado
Bacharelado
estipulado por esta
Instituto de Física
meta.

A1M1O3

Elaboração de 3
Projetos para
adequação e
Buscar apoio
institucional para
criação dos espaços Número de Projetos
Direção, Colegiados
melhoria do espaço físicos destinados
de criação e
dos Cursos de
físico para fins
adequação dos
para os cursos de
Graduação
acadêmicos e
espaços
graduação para
administrativos
encaminhar à
gestão central da
UFAL

A1M1O4

ampliar em 20% o
Ampliação dos
número de
projetos de
Número de projetos
atividades de
de extensão
extensão vinculados
extensão vinculados
cadastrados na
às atividades
às atividades
PROEXT
curriculares de
curriculares de
extensão
extensão

Coordenação de
Extensão,
Colegiados dos
Cursos de
Graduação

A1M1O5

Incentivar a
pesquisa

Criar 3 eventos de
pesquisa voltados
Número de Eventos
para integração
criados
entre os programas

Colegiados dos
Cursos de
graduação e pósgraduação do IF

de pós-graduação e
graduação do
Instituto de Física

A1M1O6

Melhorar a
qualidade do
ambiente
acadêmico para os
alunos dos cursos
de graduação do IF

Realizar pelo menos
2 ações de
integração entre os Número de ações
discentes dos
realizadas por ano
cursos de
graduação

A1M1O7

Garantir a oferta ao
Programa de
Iniciação à
Docência (PIBID) e
Residência
Pedagógica
(PRP)aos discentes
de Física
Licenciatura

Participar de pelo
menos 2 editais de
seleção PIBID ou
PRP

A1M1O8

Garantir a oferta de
1 Escola de
Melhorar a
Nivelamento a cada
formação inicial dos semestre de
alunos ingressantes entrada para
no curso de
ingressantes dos
graduação
cursos de Física
Licenciatura e
Física Bacharelado

Número de
subprojetos
submetidos ao
edital PIBID ou
PRP.

Direção, Núcleo
Docente
Estruturante,
Colegiados dos
Cursos

Colegiado do Curso
de Física
Licenciatura,
Docentes do
Instituto

Colegiado dos
Número de projetos Cursos de
Graduação,
voltados para
aperfeiçoamento da Docentes do
formação inicial dos Instituto,
alunos ingressantes Coordenação de
Extensão.

PDI: Objetivo 2 - Ampliar a oferta de cursos de graduação e de ensino e
tecnológico da UFAL
Meta 1: Aumentar em 18 cursos de graduação
Código

Objetivo - PDU

A2M1O1

Criação de um
curso novo de
graduação sediado
no Instituto de
Física

Meta

Indicador

Número de cursos
Criar 01 novo curso
de graduação
de graduação.
criados

Responsável
Direção e Conselho
do Instituto de
Física

PDI: Objetivo 3 - Ampliar o número de formandos anuais em relação aos
ingressantes
Meta 1: Aumentar em 10% a taxa de sucesso
Código

Objetivo - PDU

Fortalecer a oferta
das componentes
A3M1O1 curriculares dos
cursos de
graduação

Meta
Implementar 1
programa de
autoavaliação e
planejamento
estratégico nos

Indicador

Responsável

Número de
programas de
autoavaliação
Colegiado de Curso
implementados para
este fim.

cursos de
graduação
aumentar o número
Aumentar o número
de alunos
de alunos
Número de alunos
matriculados por
A3M1O2
matriculados nos
matriculados
período em 5% ao
períodos regulares
ano

Diminuir a evasão
dos discentes do
A3M1O3
Curso de Física
Licenciatura

Colegiado de Curso

Taxa de evasão
Reduzir para 30% a
calculada em um
taxa de evasão
intervalo de 5 anos
(atualmente em
= Número de
42% com início em
Direção, Colegiado
ingressantes desde
2018.1) levando-se
do Curso de Física
o ano início /
Licenciatura
em conta saídas por
Número de
desligamento,
evadidos com
desistência e
matrícula a partir do
reopção de curso
ano início
Fonte: Instituto de Física, 2024.

b) Dimensão Pós-graduação, Pesquisa e Inovação
Quadro 20. Objetivos e metas gerais do PDU IF 2024-2027 - Dimensão PósGraduação, Pesquisa e Inovação

PDI: Objetivo 1 - Elevar a qualidade da pós-graduação
Meta 1: Aumento do conceito de 5 programas
Código

Objetivo - PDU

Meta

Indicador

Responsável

B1M1O1

Aumentar o
aumentar o número aumentar o nível
potencial das
de análises com
das pesquisas
pesquisas
esses
experimentais
experimentais dos equipamentos para realizadas na UFAL
programas de pós- pesquisadores
graduação da UFAL (docentes e
por meio de
discentes) de vários
análises de
PPGs
microscopia
eletrônica de
transmissão e de
caracterizações
espectroscópicas
usando
equipamentos de
grandes portes tais
como MET,
microscópio
confocal de Raman
e fluorescência e
espectrofluorímetro.

Pesquisadores do
Grupo de NanoFotônica e Imagens
(GNFI)

B1M1O2

Reduzir a evasão
do MNPEF.

Reduzir a evasão
do programa para
20% (Há metas
para cada ano).

Percentual de
Colegiado/IF
evasão para cada
Turma de alunos
que ingressaram no
programa

B1M1O3

Publicar os

Publicar 12 artigos

Número de artigos

Colegiado e

resultados obtidos no período
pelos
considerado (2024discentes/docentes 2027) (3 artigos por
MNPEF em revistas ano)
relacionadas ao
Ensino de Física

publicados na área docentes do
de Ensino de Física MNPEF
relacionados aos
produtos
educacionais dos
alunos

B1M1O4

Diminuir o tempo
médio para
conclusão do
mestrado dos
discentes do
MNPEF.

Fazer com que o
Tempo médio de
Colegiado MNPEF
tempo médio de
defesa para cada
defesa dos alunos Turma de alunos
seja de 30 meses
que ingressaram no
(de 33 para 30 entre programa
2024 e 2027)

B1M1O5

Ampliar a
Permitir a realização Número de
capacidade para
de medidas de
atendimentos
realização de
microscopia
mensais da
pesquisas em
confocal de
demanda por
temas
fluorescência,
realização de
multidisciplinares,
atendendo um
medidas de
especialmente
percentual superior microscopia
envolvendo as
a 90% da demanda confocal de
aplicações
de pesquisadores e fluorescência
biofotônica e uso de discentes dos
microscopia
programas de pósconfocal de
graduação da
fluorescência.
UFAL, com ênfase
nos programas do
IF, IQB, ICBS e ICF.

Pesquisadores do
Grupo de Líquidos
Anisotrópicos e
Polímeros (GLAP)

B1M1O6

Ampliar a
internacionalização
do Programa de
Pós-Graduação em
Física, atendendo
um dos requisitos
para programas de
excelência com
conceitos 6 e 7.

Coordenação do
Programa de PósGraduação em
Física.

B1M1O7

Aprimorar e
Ampliar a
expandir as
quantidade de
pesquisas sobre
pesquisas
transporte e
conduzidas pelos
informação quântica pesquisadores,
em sistemas
promovendo
nanoestruturados,
colaborações tanto
física atômica e
com pesquisadores
molecular, e
internos quanto
sistemas
externos,
complexos. Facilitar abrangendo as
a integração efetiva áreas teóricas e
entre estudos
experimentais
teóricos e
experimentais,
fortalecendo assim
o desenvolvimento
contínuo nesses
campos.

Incluir vagas
Percentual de
específicas para
editais de seleção
discentes de outras discente com vagas
nacionalidades em para estrangeiros
100% dos editais de no Programa de
seleção discente do Pós-Graduação em
PPGF.
Física.

Avaliação da
Pesquisadores do
qualidade e impacto Grupo de Física
das pesquisas,
Teórica e
expansão do
Computacional,
potencial
Física Atômica e
experimental nos
Molecular,
estudos conduzidos, Propriedades de
e incremento nas
Transporte em
colaborações, com Sistemas de Baixa
foco especial em
Dimensionalidade
colaborações
teóricoexperimentais

PDI: Objetivo 2 - Aumentar o Potencial de Inovação da Ufal

Meta 1: Espera-se que em 2023, a Ufal realize depósito de pelo menos 38
proteções ao final do PDI
Código

Objetivo - PDU

Meta

Indicador

Responsável

B2M1O1

Manter o
Atender 90% das
atendimento à
demandas
demandas da
solicitadas.
comunidade
científica e
empresas quanto ao
uso do Microscópio
Eletrônico de
Transmissão

Número de
solicitações
atendidas ao
LabMET.

Carlos Jacinto da
Silva (IF) e Mário
Roberto Meneghetti
(IQB)

B2M1O2

Manter operacional Atender 90% das
para todos os
demandas
demandantes de
solicitadas
uso os
equipamentos de
grande porte sob
coordenação do
Grupo de NanoFotônica e Imagens
(GNFI)

Número de
solicitações
atendidas pelo
GNFI

Carlos Jacinto da
Silva (IF), líder do
GNFI

B2M1O3

Incentivar a prática
de inovação
tecnológica no
Instituto de Física

Realizar um
minicurso sobre
redação de pedido
de depósito de
proteção em 2024;

Número de
minicursos sobre
inovação ofertados

Direção,
coordenadores de
pós-graduação e
líderes de grupos de
pesquisa

B2M1O4

Incentivar a prática
de inovação
tecnológica no
Instituto de Física

Realizar dois
pedidos de
depósitos de
proteção até 2027

Número de pedidos Direção,
de proteção
coordenadores de
pós-graduação e
líderes de grupos de
pesquisa

B2M1O5

Atrair estudantes
Aprovar 1 projeto
para o
que contemple
desenvolvimento de bolsas de inovação
projetos de
tecnológica
inovação com
bolsas IT e DTI,
além de projetos
financiados por
empresas.

Número de Projetos
de Inovação
Tecnológica com
bolsas.

B2M1O6

Atender a demanda Atender as
tanto da
demandas
comunidade
solicitadas, desde
científica local e
que aprovadas pelo
regional, bem como comitê gestor do
a demanda das
equipamento.
empresas quanto ao Espera-se um
uso de Microscopia percentual de
Confocal de
atendimento acima
Fluorescência.
de 80%.

Número de
Coordenação do
solicitações
Grupo de Líquidos
atendidas ao
Anisotrópicos e
Laboratório de
Polímeros (GLAP)
Tensiometria Óptica
e Microscopia
Confocal..

Coordenação do
Grupo de Acústica
Física e
Microfluídica
(GAFM)

PDI: Objetivo 3 - Expandir o processo de Incubação de Empresas nos
municípios em que a Ufal tem campus ou Unidade Educacional
Meta 1: Aumentar em 4 o número de incubadoras ativas e

reconhecidas/regularizadas na Ufal.
Código

Objetivo - PDU

Meta

Indicador

B3M1O1 Potencializar o
Aumentar o número Número de
aumento do número de análises
relatórios técnicos
de incubadoras por ofertadas.
produzidos
meio de
fornecimentos de
análises específicas
via uso dos
equipamentos de
espectroscopia
óptica e Raman do
GNFI.
B3M1O2 Disponibilizar a
infraestrutura de
laboratórios do
Grupo de Óptica e
Nanotecnologia
(GON) a serviço de
empresas

Atender 100% da
demanda externa
de análises
provenientes de
empresas

Responsável
Grupo de NanoFotônica e Imagens

Número de análises Grupo de Óptica e
demandadas por
Nanotecnologia
empresas

B3M1O3 Disponibilizar os
Atender 100% da
laboratórios do
demanda externa
GAFM para o
de projetos de
desenvolvimento de inovação em
projetos de
microfluídica e
inovação em
acusticafluídica.
microfluídica e
acustofluídica com
empresas.

Número de projetos Coordenação do
de demanda
GAFM
externa de inovação
em microfluídica e
acustofluídica.

B3M1O4 Disponibilizar a
Atender 100% das
infraestrutura de
demandas externas
laboratórios do
de análises
Grupo de Líquidos provenientes de
Anisotrópicos e
empresas, desde
Polímeros (GLAP) a que aprovadas pelo
serviço de
comitê gestor dos
empresas
equipamentos.

Número de análises Grupo de Líquidos
demandadas por
Anisotrópicos e
empresas e
Polímeros
relatórios técnicos
produzidos

PDI: Objetivo 5 - Ampliar a oferta de vagas em cursos de pós-graduação
stricto-sensu
Meta 1: Aumentar para 350 (20%) as vagas em cursos de pós-graduação stricto
sensu, incluindo as vagas de cursos novos.
Código

Objetivo - PDU

Meta

Indicador

Responsável

B5M1O1 Reposição do
Realizar dois
quantitativo de
concursos públicos
docentes que atuam no período
no MNPEF, devido a considerado.
aposentadoria de
dois docentes do
quadro permanente
que ocorreram nos
últimos anos.

Quantitativo de
docentes
permanentes
atuando no
programa com
adição de dois
novos docentes.

Direção do IF,
Progep

B5M1O2 Ampliar a atração de Aumentar o
discentes
percentual de

Quantitativo de
discentes

Coordenação do
Programa de Pós-

estrangeiros para o
programa de PósGraduação em
Física,
especialmente de
países da América
Latina e da África.

discentes de outras estrangeiros no
nacionalidades para Programa de Pós5% do número total Graduação em
de discentes do
Física.
Programa de PósGraduação em
Física
Fonte: Instituto de Física, 2024.

Graduação em
Física.

c) Dimensão Extensão e Cultura
Quadro 21. Objetivos e metas gerais do PDU IF 2024-2027 - Dimensão Extensão e
Cultura

PDI: Objetivo 1 - Ampliar o alcance e o impacto social das ações de
extensão integradas ao ensino e à pesquisa
Meta 1: Efetivar ações que garantam a ampliação do alcance e impacto social
das práticas de extensão, construindo relações mais efetivas com outros setores
da sociedade, tais como comunidade tradicionais, movimentos sociais, escolas
públicas, etc., em variados municípios, ampliando o diálogo e a consequente
construção de um perfil profissional que tenha elementos para atuar de forma
ética, tecnicamente competente, e politicamente comprometida com as áreas de
grande pertinência social (necessidades de populações com maior
vulnerabilidade social), tendo como pano de fundo uma realidade complexa e
contraditória do ponto de vista dos índices de desenvolvimento humano.
Código

Objetivo - PDU

C1M1O1 Organização e
manutenção de
eventos ligados a
Divulgação
Científica (Mostra
de Astronomia,
Expofísica e
similares)
integrados às
atividades
curriculares de
extensão (ACEs)

Meta

Indicador

Realização de 2
Número de ações
eventos por ano, no realizadas por ano
mínimo

Fonte: Instituto de Física, 2024.

Responsável
Coordenação de
Extensão,
Colegiados dos
Cursos de
Graduação

8. Demandas de Contratação
O devido cumprimento das metas estipuladas na seção anterior necessitam de
algumas melhorias estruturais em nossas instalações, como a contratação de novos
servidores e a aquisição de material, tanto permanente como material de consumo.
As demandas elencadas nesta seção deverão ser articuladas entre a direção da
Unidade Acadêmica, os líderes de grupo de pesquisa, coordenações de curso e as
Pró-reitorias de Gestão Institucional (Proginst) e de Gestão de Pessoas e do Trabalho
(Progep).
Cada demanda de contratação está devidamente relacionada com um objetivo
listado na seção anterior através do Código de Identificação do objetivo, que pode ser
encontrado na primeira coluna das tabelas.

Quadro 22. Demandas de contratação do PDU IF 2024-2027

Local: Salas de Aula
Dimensão: Ensino
Necessidade

Meta

Justificativa

Objetivo
Relacionado

Manutenção ou
aquisição de
equipamentos de arcondicionado

Equipar cada sala de
aula com um aparelho
de ar-condicionado de
dimensões adequadas
para as condições
térmicas do ambiente.

As atuais salas de aula
não possuem uma
ventilação adequada,
gerando assim
condições térmicas
muito adversas para o
conforto adequado dos
alunos e professores,
comprometendo o bom
andamento das aulas.

A1M1O1,
A1M1O6,
A3M1O3

Local: Laboratórios de Ensino de Física
Dimensão: Ensino
Necessidade

Meta

Justificativa

Objetivo
Relacionado

Espaço físico e
ferramental específico
para montagem de uma
oficina de manutenção
para apoio aos
laboratórios

1 sala

O espaço será usado
para a realização da
montagem e
manutenção dos
equipamentos e kits
experimentais.

A3M1O3

Espaço físico de apoio à
permanência dos
técnicos de laboratório
de ensino.

1 sala

Local de descanso e
permanência dos
técnicos durante seu
turno de trabalho.

A1M1O1,
A1M1O2,
A2M1O1

Aumento do número de
kits experimentais em
todos os laboratórios de
ensino.

Laboratórios 1, 2, 3 e 4:
16 kits.
Laboratório de Física
Moderna: 16 kits.

Atender de maneira
adequada o atual limite
de 24 alunos por turma,
visto que os
equipamentos vêm
sendo gradativamente
danificados ao longo dos
anos e estão sem
reposição.

A1M1O1,
A1M1O6,
A3M1O2

Computadores

24 computadores de
mesa

Para coleta e tratamento
de dados como uma
forma mais moderna de
realização de
experimentos didáticos.

A1M1O1,
A1M1O6

Kits experimentais para
suprir a demanda da
nova componente
curricular de
Instrumentação

Equipamentos voltados
para eletrônica como,
Fontes de tensão,
osciloscópio, multímetro,
lasers, Leds, placas para
montagem de circuitos,
Arduino, componentes
eletrônicos diversos,
geradores de funções
etc.

A nova componente
curricular possui uma
alta carga horária
prática, necessitando de
muitos equipamentos
para o comprimento
adequado da ementa.

A1M1O1

Técnicos de nível médio
com formação técnica
em Eletrônica, Mecânica
ou áreas afins.

6 novos técnicos

Atualmente são 2
técnicos para suprir a
demanda de 7
disciplinas experimentais
e cobrir os 3 turnos de
funcionamento dos
laboratórios.

A3M1O2

Participação dos
técnicos de laboratório
em cursos de
capacitação e eventos
científicos.

Necessidade de
desenvolvimento de
habilidades específicas e
atualização sobre as
tendências e avanços da
área.

Incentivo a participação
dos técnicos laboratório
em programas de pósgraduação stricto sensu
nas áreas de atuação.

Possuir no quadro
funcional técnicos com
habilidades avançadas
em pesquisa, ensino e
gestão, resultando em
uma perspectiva
acadêmica aprofundada
e elevada expertise.

Local: Secretaria e Convivência da Pós-Graduação
Dimensão: Ensino de Pós-Graduação
Necessidade

Meta

Justificativa

Objetivo
Relacionado

Criação do espaço de
acolhimento ao discente

Melhoria e ampliação da
Secretaria do Programa
de Pós-Graduação em
Física

Realização de melhoria
Com melhores condições PDI: Objetivo 1 das salas de permanência de permanência, os
Meta 1
dos discentes e criação de discentes do programa de
espaço para acolhimento pós-graduação em Física
de discentes com
terão melhores condições
diferentes necessidades: de desenvolver suas
espaço para
atividades e assim
amamentação, espaço de possibilitar uma melhor
refúgio psicológico, entre avaliação do programa.
outros
Realização de mudança
Possibilitar um melhor
de local da secretaria,
atendimento aos
com adaptação do espaço discentes do Programa
físico para consulta do
acervo bibliográfico do
programa

PDI: Objetivo 1 Meta 1

Local: Laboratório de Fotônica e Fluidos Complexos
Dimensão: Pesquisa e Pós-Graduação
Necessidade

Meta

Justificativa

Objetivo
Relacionado

Aumento do espaço
físico dos laboratórios do
prédio anexo.

Espaço com 30 m2

O espaço atual não
comporta
adequadamente o
equipamento,
dificultando o trabalho
dos pesquisadores.

B1M1O1

Aumento no número de
professores para o grupo
de pesquisa

1 professor na área de
Óptica

Possível reposição de
pessoal qualificado na
área.

B1M1O1

Contratação de um
técnico de laboratório

1 técnico de nível
superior na área de
Bioquímica

Auxiliar no
desenvolvimento de
pesquisas na interface
de óptica e ciências da
vida.

B1M1O1

Local: LabMET (Microscópio Eletrônico de Varredura)
Dimensão: Pesquisa e Pós-Graduação
Necessidade

Meta

Justificativa

Objetivo
Relacionado

Contratação de técnico
de nível superior

1 técnico de nível
superior com formação
na área.

Manter operacional o
LabMET, visto que se
trata de um equipamento
de grande porte que
atende não só a
comunidade científica da
UFAL como empresas e
universidades de todo o
estado de Alagoas. O

B1M1O1

equipamento foi
adquirido com recursos
da FINEP e hoje custa
mais de 3 milhões de
reais.

Local: Laboratório de Nano-Fotônica e Imagens
Dimensão: Pesquisa e Pós-Graduação
Necessidade

Meta

Justificativa

Objetivo
Relacionado

Contratação de técnico
de nível superior

1 técnico de nível
superior com experiência
nas técnicas de
espectroscopia óptica de
materiais luminescentes
e Raman.

Permitir atender todas as
demandas de uso dos
equipamentos de grande
porte do Grupo de NanoFotônica e Imagens
(GNFI).

B2M1O2

Contração de técnico de
nível médio

1 técnico com
experiência em
eletrônica para
manutenção preventiva e
corretiva dos diversos
equipamentos
pertencentes ao
laboratório.

Necessidade constante
de manutenção dos
equipamentos.

B2M1O2

Local: Laboratório de Microtecnologias Aplicadas (LMA)
Dimensão: Pesquisa e Pós-Graduação
Necessidade

Meta

Justificativa

Objetivo
Relacionado

Contratação de técnico
de nível superior

Contratação de 9
técnicos de nível
superior (ver anexo)

O LMA é formado por
um conjunto de
equipamentos
multiusuário e
atualmente não dispõe
de um número
satisfatório de pessoal
qualificado para sua
operacionalização.

B1M1O1

Reforma e adequação
das instalações do LMA

Realizar adequadamente
a manutenção e
adequação dos espaços
físicos

Assim como todo
equipamento, faz-se
necessário a
manutenção preventiva
de rotina das
instalações, além da
necessidade de adequar
alguns espaços físicos.

B1M1O1

Instalação da Sala Limpa

Adequar o espaço físico
e instalar os
equipamentos para

A Sala Limpa é um dos
equipamentos que
consta no projeto de

B1M1O1

tornar operacional a Sala
Limpa

expansão do LMA (ver
anexo)

Instalação dos
Equipamentos de
Microfabricação

Instalar os equipamentos
e toda a infraestrutura
necessária para tornar
operacional os
equipamentos de
Microfabricação

A instalação dos
equipamentos de
microfabricação consta
no projeto de expansão
do LMA (ver anexo)

B1M1O1

Adequação dos
equipamentos
multiusuários Laboratório
de Caracterização

Realizar manutenção
preventiva e corretiva
nos equipamentos do
Laboratório de
Caracterização

Assim como ocorre em
todo equipamento, é
preciso realizar
manutenções corretivas
para garantir um bom
funcionamento

B1M1O1

Conclusão do
Laboratório de Filmes
Finos

Conclusão da instalação
dos equipamentos e da
infraestrutura para o
laboratório de Filmes
Finos

A instalação dos
equipamentos de
microfabricação consta
no projeto de expansão
do LMA (ver anexo)

B1M1O1

A descrição mais detalhada das necessidades de contratação para o Laboratório de
Microtecnologias Aplicadas é encontrada no Anexo neste documento.
Local: Grupo de Óptica e Nanoscopia
Dimensão: Pesquisa e Pós-Graduação
Necessidade

Meta

Justificativa

Objetivo
Relacionado

Contratação de técnico
de nível superior

Contratação de 3
técnicos com experiência
nas técnicas de
luminescência,
microscopia e óptica
aplicada

Capacitar o GON com
pessoal suficiente para
atender às demandas de
análises.

B3M1O2

Local: Grupo de Acústica Física e Microfluídica
Dimensão: Pesquisa e Pós-Graduação
Necessidade

Meta

Justificativa

Objetivo
Relacionado

Contratação de técnico
de nível superior

Contratação de 1 técnico
de nível superior com
experiência em
instrumentação
eletrônica e fabricação
digital.

A permanência de um
técnico no laboratório vai
permitir atender melhor
às demandas tanto
internas como externas à
UFAL.

B2M1O5,
B3M1O3

Local: Grupo de Líquidos Anisotrópicos e Polímeros
Dimensão: Pesquisa e Pós-Graduação

Necessidade

Meta

Justificativa

Objetivo
Relacionado

Contratação de técnico
de nível superior

Contratação de 1 técnico
de nível superior com
experiência no uso de
técnicas de
espectroscopia e
imagemamento confocal
de fluorescência

A permanência de um
técnico no laboratório vai
permitir que
equipamentos de grande
porte sejam usados de
forma adequada, bem
como atender a
demanda da
comunidade científica e
das empresas

B1M1O5,
B2M1O6

Contratação de docente
especializado em Fluidos
Complexos.

Ampliar e consolidar as
linhas de pesquisa
voltadas ao estudo de
fluidos complexos.

Suprir a carência de
docente especializado
para a realização de
pesquisa de fluidos
complexos

B1M1O5,
B2M1O6

Local: Laboratórios de Física Teórica e Computacional, Física Atômica e Molecular,
Propriedades de Transporte em Sistemas de Baixa Dimensionalidade
Dimensão: Pesquisa e Pós-Graduação
Necessidade

Meta

Justificativa

Objetivo
Relacionado

Contratação de técnico
de nível superior

Contratação de 1 técnico
de nível superior com
experiência em
configuração e
administração de
clusters computacionais,
contemplando segurança
da informação,
otimização e eficiência
do ambiente.

Este profissional será
essencial para garantir a
eficiência operacional
dos laboratórios. Sua
experiência em
administração de redes e
clusters, combinada com
conhecimentos em
segurança da
informação, será vital
para manter a
integridade e eficiência
do ambiente
computacional,
contribuindo para uma
otimização das
pesquisas desenvolvidas
nestes ambientes.

B2M1O6,
B1M1O7

Contratação de técnico
de nível médio

Contratação de 1 técnico
de nível médio em
eletrônica, com
experiência sólida em
diagnóstico e
manutenção de
computadores, nobreaks
e estabilizadores.

Este profissional é
crucial para manter a
infraestrutura física dos
laboratórios. Suas
habilidades em reparo
de computadores,
nobreaks,
estabilizadores e
monitores assegurarão o
funcionamento contínuo
dos equipamentos. Isso

B2M1O6,
B1M1O7

contribuirá
significativamente para a
longevidade e eficiência
dos recursos
tecnológicos do
laboratório.
Fonte: Instituto de Física, 2024.

9. Áreas Prioritárias para Contratação Docente
Ao longo do ano de 2023, a Assembleia do Instituto de Física realizou uma
série de reuniões em que foram discutidas as áreas prioritárias para as próximas
contratações de docentes.
Em 11 de maio de 2023 o conselho do Instituto de Física homologou um
documento que elencou tais áreas, conforme consta na lista abaixo. Esta lista não
representa uma ordem de prioridades e foi listado em outro documento.

Quadro 23. Áreas prioritárias para contratação docente - PDU IF 2024-2027

Setor/Área/Grupo

Especificações

Área de Física Teórica

Prioridade 1 – Física Atômica e Molecular
Prioridade 2 – Óptica Teórica
Prioridade 3 – Simulação computacional e cálculos de
estrutura eletrônica em
cristais e nanoestruturas.
Prioridade 4 – Sistemas de Elétrons Correlacionados

Grupo de Nano-Fotônica e Imagens

Sínteses de Nanomateriais Funcionais

Laboratório de Microtecnologias
Aplicadas
Laboratório de Líquidos Anisotrópicos e
Polímeros

Caracterização de propriedades térmicas, ópticas ou
hidrodinâmicas de fluidos
complexos, com ênfase em sistemas anfifílicos
(peptídeos e surfactantes),
fluidos biológicos, polímeros, cristais líquidos e
nanomateriais orgânicos em
solução.

Grupo de Óptica e Nanoscopia

Óptica Quântica Experimental.

Curso de Física Licenciatura

Ensino de Física

Grupo de Acústica Física

Acústica Física
Fonte: Instituto de Física, 2024.

10. Definição da Ordem para as Áreas Prioritárias
Em documento homologado em 13 de julho de 2023 pelo Conselho do Instituto
de Física, ficou definida a ordem de contratação das áreas prioritárias definidas no
documento da seção anterior. O documento deixa claro que é necessário manter uma
proporção de 2 docentes de áreas experimentais para cada 1 docente de áreas
teóricas.
1º. Laboratório de Líquidos Anisotrópicos e Polímeros;
2º. Física Atômica e Molecular;
3º. Demanda da Física Licenciatura;
4º. Laboratório de Microtecnologias Aplicadas;
5º. Óptica Teórica;
6º. Acústica Física;
7º. Grupo de Nano-Fotônica e Imagens;
8º. Grupo de Óptica e Nanoscopia;
9º. Simulação Computacional e Cálculos de Estrutura Eletrônica em Cristais e
Nanoestruturas;
10º. Demanda do prof. Noelio;
11º. Sistemas de Elétrons Correlacionados

11. Requisitos para divulgação, monitoramento e alteração
Toda divulgação de informações relevantes é feita tanto por e-mail institucional
como através do seu sítio oficial na internet através do endereço fis.ufal.br. Através
deste sítio, qualquer pessoa poderá ter acesso à íntegra do Plano de Desenvolvimento
da Unidade, conforme é determinado pela Lei de Acesso à Informação (lei n.
12.527/2011).
Além do PDU, também será divulgado através do sítio oficial do IF o Plano
Anual de Ações, que deverá ser elaborado no primeiro mês de cada ano letivo e
homologado pela Conselho da Unidade. O Plano de Ações será um documento único
da Unidade Acadêmica e deverá conter ações referentes a todos os setores do IF no
sentido de atingir os objetivos traçados neste PDU.
Ao final do primeiro semestre de cada ano deverá ser realizada uma reunião
de avaliação entre a direção, os coordenadores dos cursos de graduação e pósgraduação e os chefes dos demais setores envolvidos na elaboração do Plano de
Ações. Esta reunião terá como objetivo realizar um monitoramento parcial das ações
levantadas no Plano de Ações, podendo propor alterações neste Plano ou até mesmo
no PDU. As sugestões de alteração devem compor um relatório parcial, que será
utilizado para compor o Relatório de Gestão da Unidade, a ser divulgado no primeiro
mês do ano seguinte.
No último mês de cada ano, deverá ser retomada uma nova reunião com os
mesmos membros citados anteriormente, com o objetivo de realizar um levantamento
final das ações realizadas no ano e das metas alcançadas, de acordo com o Plano de
Ações Anual. Os resultados traçados nesta reunião deverão compor o Relatório Final
de Gestão, que deverá ser homologado pela Conselho da Unidade e disponibilizado
para consulta pública no sítio oficial do Instituto de Física.

12. Equipe de Desenvolvimento
Comissão de Elaboração:
● Elton Malta Nascimento
● Pedro Valentim dos Santos
● Raissa Cavalcante Pinto
Colaboradores:
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Carlos Jacinto da Silva
Eduardo Jorge da Silva Fonseca
Guilherme Martins Alves de Almeida
Glauber José Ferreira Tomaz da Silva
Helton Ferreira Albuquerque Medeiro
Italo Marcos Nunes de Oliveira
Marco Angelo Xavier de Sá
Marcos Vinícius Dias Vermelho
Maria Tereza de Araújo
Valdjane Gomes Matias
Victor Xavier Brito
Vinícius Manzoni Vieira
Wagner Ferreira da Silva
Wandearley da Silva Dias

13. Anexos

Laboratório de Microtecnologias Aplicadas (LMA)
1. Apresentação
O Laboratório de Microtecnologias Aplicadas é, de fato, um conjunto de
laboratórios concentrando grupos de pesquisas com expertises complementares
explorando a sinergia de suas atividades científicas tendo como o foco o
desenvolvimento de pesquisas voltadas à Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação
(PD&I).
Esta iniciativa visa suplantar o grande hiato entre as pesquisas fundamentais
desenvolvidas na Ufal e a transferência do conhecimento científico para o
desenvolvimento de novas tecnologias. Esta iniciativa está em total consonância com
a Portaria MCTI No 6.998, de 10 de maio de 2023, que estabelece as diretrizes para
a elaboração da Estratégia Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação para o período
de 2023 a 2030.
A montagem desta estrutura laboratorial foi iniciada em 2008 com a aprovação
do primeiro projeto de financiamento no âmbito do PROINFRA da Finep. Foram
aprovados consecutivamente os projetos complementares entre 2008-13, totalizando
mais de seis milhões de Reais. Além desses, tivemos um outro relevante aporte
financeiro da Finep por meio de um Edital Funttel, que foi fundamental para consolidar
até o estágio atual o projeto. Este teve também intenso apoio institucional, uma vez
que seu propósito estava enquadrado no plano de desenvolvimento da institucional
(PDI). A proposta visou a criação deste espaço multiusuário para desenvolvimento de
pesquisas aplicadas, dando apoio a grupos de pesquisas da instituição, como forma
de minimizar suas defasagens em relação às outras instituições da região Nordeste.
Atualmente temos grupos de pesquisas atuando no espaço físico multiusuário,
todavia há a necessidade do empenho institucional com a finalidade de consolidar o
projeto. Os grupos de pesquisas atualmente envolvidos buscam integrar diferentes
tecnologias e conhecimentos, como por exemplo a síntese de novos materiais
nanoestruturados, com técnicas de caracterização em óptica, acústica ou química, e
tendo como foco à PD&I. Neste contexto, os programas de pós-graduação são
relevantes na consolidação da proposta inicial. Membros dos corpos docentes dos
programas de pós-graduação em Física, Química, Materiais e Renorbio, contribuem
de forma direta, ou indireta, ao projeto.
2. Estrutura física e organizacional MULTIUSUÁRIA do LMA
O espaço multiusuário, e multidisciplinar, voltado para o desenvolvimento de
pesquisas aplicadas em microfabricação utilizando a tecnologia MEMS que é uma
área de grande importância e crescente interesse. MEMS, que significa Sistemas
Microeletromecânicos, envolve a criação de dispositivos minúsculos que combinam
componentes eletrônicos com elementos mecânicos em uma escala microscópica.
Essa tecnologia tem aplicações em uma ampla gama de setores, como eletrônica,

medicina, automação e sensores, e permite a criação de dispositivos extremamente
compactos, eficientes e precisos.
As pesquisas aplicadas nesse campo visam aprimorar a eficiência da
microfabricação de dispositivos MEMS, desenvolver novos materiais e processos de
fabricação, bem como explorar novas aplicações, abrindo oportunidades para
inovações significativas em várias indústrias. Além disso, a pesquisa em MEMS
desempenha um papel fundamental na miniaturização de dispositivos, promovendo o
avanço tecnológico e a criação de soluções cada vez mais integradas e inteligentes.
Laboratório de MEMS (LMA): Atualmente este espaço está sendo estruturado
e coordenado pelo prof. Marcos Vermelho. Todavia, para atender sua função
multiusuária e multidisciplinar de fato, deveria ser de responsabilidade institucional.
Os espaços físicos que compõem a estrutura são a instalação de uma infraestrutura
de filtros para uma sala limpa classe ISO7 (MEMS 1). Neste espaço físico estarão
instalados os equipamentos multiusuários que permitem todo o desenvolvimento de
microfabricação desde a fabricação da máscara para fotolitografia, o processo de
fotoliografia em si, e o processo de corrosão por plasma de materiais dielétricos. Além
disso, caso seja necessário tem equipamento para a soldagem anódica para
dispositivos multiestruturados. Tudo isso dentro de um limite de precisão da ordem de
500nm (MEMS 2).
Além desses equipamentos, temos outros com a finalidade de caracterização
durante o processo de microfabricação, como a topologia da superfície por meio de
um MEV de bancada e um perfilômetro. As propriedades ópticas e alterações
estruturais dos filmes finos são determinadas por elipsometria e tensiometria. Para
determinação de algumas propriedades elétricas dos materiais utilizamos
espectroscopia de impedância (MEMS 3).
A base para o desenvolvimento de dispositivos MEMS são filmes finos (MEMS
4). Temos uma infraestrutura para deposição de filmes finos metálicos e dielétricos
por metalização ou sputtering. Além disso, temos instalado um sistema de deposição
de filmes dielétricos de vidro silicatos utilizando a técnica de deposição por chama
hidrolisada. Tecnologia derivada do processo de fabricação de preforma de fibras
ópticas. Esta facilidade possibilita o desenvolvimento de dispositivos fotônicos
planares totalmente compatíveis para aplicações em telecomunicações ópticas.
3. Detalhamento do Plano de Contratações
Laboratórios de Microtecnologia Aplicada (LMA): O Laboratório de
Microtecnologia Aplicada (LMA) constitui um conjunto de laboratórios complementares
com o propósito de desenvolver pesquisas aplicadas PD&I em dispositivos
microestruturados utilizando a tecnologia MEMS. Sua implantação teve início em 2008
por meio de projetos institucionais, e desde então, tem sido fundamental para a
pesquisa e inovação na área. A infraestrutura do LMA é composta por um conjunto de
equipamentos multiusuários de médio e grande portes, adquiridos por meio de

captações de recursos não reembolsáveis totalizando montante superior a dez
milhões de reais.
A expansão da infraestrutura tem como consequência evidente a necessidade
imediata de contratação de pessoal qualificado para atender às demandas crescentes
dos laboratórios. Essa necessidade abrange a garantia da segurança dos usuários e
a operação eficiente dos equipamentos. Técnicos e profissionais de nível superior são
imprescindíveis para operar os equipamentos sofisticados, seguindo normas de
segurança e oferecendo suporte administrativo essencial para os discentes que
utilizarão esses laboratórios.
Para atender à urgente demanda do LMA do Instituto de Física, apresentamos
na tabela abaixo as necessidades específicas de recursos humanos, juntamente com
a projeção de utilização das vagas solicitadas.
Ano
2024

2025

Setor

Título

CBO

Quant.

Lab. Caracterização de Superfícies

Físico (instrumentação)

2131-35

Lab. Síntese de Mat. Funcionais

Químico

2132-05

Lab. Biotecnologia

Biotecnologista

2011-10

Lab. Filmes Finos (FHD)

Físico (materiais)

2131-45

Lab. Filmes Finos (Metalizadora)

Químico

2132-05

Justificativas: De acordo com as necessidades prementes, descrevemos baseados
na tabela acima, a necessidade de cada profissional solicitado conforme designações
dos laboratórios/setores a que atenderão, assim como a urgência da demanda.
Ano 2024
Laboratório de Caracterização de Superfície: Este laboratório é composto por
equipamentos para a caracterização dos dispositivos microestruturados durante o seu
processo de desenvolvimento.
Equipamentos sofisticados como MEV e Perfilômetro, além de
espectrofotômetro e elipsômetros estão à disposição no caráter multiusuário. A
utilização desses equipamentos exige a presença de pessoal técnico qualificado para
o acompanhamento e/ou treinamento do pessoal para uso. Para atender questões de
segurança será necessário a presença de um físico com experiência para
acompanhamento e treinamento de discentes que utilizarão desses espaços físicos.
● Descrição do cargo solicitado: um Físico (instrumentação), nível de
classificação E, código CBO 2131-35.

Laboratório de Síntese de Materiais Funcionais: O laboratório de preparação de
materiais está em funcionamento. São áreas de acesso controlado por questões de
segurança. Como serão manipulados materiais diversos, inclusive orgânicos, nos dois
laboratórios, ocorrerá sempre o risco de contaminação. Para reduzir este perigo será
necessário a presença de um físico com experiência nessa área de biosegurança e
preparação de materiais para bio-fotônica, para acompanhamento e treinamento de
discentes que utilizarão desses espaços físicos.
● Descrição do cargo solicitado: um Químico, nível de classificação E, código
CBO 2132-05
Laboratório de Biotecnologia: Técnicos biotecnologistas desempenham funções
essenciais em laboratórios de pesquisa, manipulando material genético, sintetizando
DNA e modificando genes para a produção de organismos geneticamente modificados
e compostos biológicos. Com uma formação diversificada em áreas como engenharia,
medicina e biologia, esses profissionais atuam em ambientes controlados, mas
enfrentam riscos como exposição a substâncias tóxicas, radiações, ruídos e baixas
temperaturas. Sua presença é vital para supervisionar e garantir a segurança física
dos usuários, especialmente em instalações de pesquisa voltadas à saúde, produção
de equipamentos biotecnológicos e produtos agrícolas.
● Descrição do cargo solicitado: Biotecnologista, nível de classificação E,
código CBO 2011-10.
Ano 2025
Laboratório de filmes finos (FHD): Neste laboratório está instalado um sistema de
deposição de filmes finos vítreos utilizando a técnica de Flame Hydrolysis Deposition.
Este método consiste em depositar um filme fino em forma de pó, obtidos pela reação
química em uma chama de reagentes a base de tetracloretos (tetracloreto de Silício,
Tetracloreto de Germânio, Tricloreto de Boro, e Tricloreto de Fósforo), sobre
substratos de silício. Esse filme é posteriormente sinterizado em forno de alta
temperatura (acima de 1450 oC) até que seja transformado em filme vítreo. Neste
espaço físico são manuseados os reagentes tetracloretos que são altamente tóxicos
e, quando utilizados inadvertidamente, podem produzir ácido clorídrico. Por motivos
de segurança este laboratório solicita pelo menos uma pessoa qualificada com
conhecimentos na área de química para acompanhamento de discentes que utilizarão
o espaço para pesquisas.
● Descrição do cargo solicitado: Químico, nível de classificação E, código CBO
2132-05.
Laboratório de Filmes Finos (Metalização): Neste espaço estão instalados sistemas
para deposição de filmes finos Auto HHV500, com módulo Magnetron de sputtering,
para deposição de filmes finos metálicos e/ou dielétricos tanto pela técnica de
evaporação metálica como por spputering. Este equipamento trabalha em ambiente
com alto vácuo. Além desse, estarão instalados equipamentos para deposição de
filmes finos dielétricos pela técnica de Flame Hydrolysis Deposition (FHD) que permite

a deposição controlada de filmes silicatos e similares. Para a deposição de filmes
poliméricos utilizamos um spin-coater. Para a sua operação, este laboratório necessita
de um físico com perfil na área de deposição e caracterização de filmes finos.
● Descrição do cargo solicitado: um Físico (Materiais), nível de classificação
E, código CBO 2131-45.
Ano 2026
Sala Limpa: Neste espaço serão colocados os equipamentos para microfabricação.
Este é composto pelo processo de fabricação de máscaras, fotolitografia, corrosão por
plasma e soldagem anódica. O desempenho dessas etapas depende da utilização de
equipamentos sofisticados e de alto custo, razão pela qual exige-se pessoal técnico
qualificado e treinado. A fabricação de máscaras é desenvolvida pelo equipamento
Maskless Lithography System. O processo de fotolitografia é dependente
principalmente do Mask Aligner (MJB4), que é um equipamento sofisticado e de alto
custo razão pela qual exige pessoal qualificado para orientação de seu manuseio. O
processo de folotitografia é desenvolvido utilizando fotoresinas que devido sua
periculosidade exige pessoal qualificado para orientação com seu manuseio. Serão
também alocadas diversas capelas químicas para limpeza das amostras em
fabricação. Nestas capelas serão manipulados materiais de limpeza ácidos. Além da
orientação para sua correta manipulação, será também necessário o
acompanhamento por pessoa qualificada para tratar com os rejeitos. Isto oferece risco
de segurança pessoal no momento do manuseio, ou segurança ambiental no
momento da disposição dos rejeitos. A corrosão por plasma é feita por meio do
equipamento PlasmaLab80Plus. Equipamento sofisticado que exige pessoal
qualificado e dedicado à sua operação. Será também instalado o sistema soldagem
anódica de substratos. Trata-se também de equipamento de alto custo e sofisticado.
Por razões de segurança este equipamento exige o acompanhamento de pessoal
qualificado para o seu manuseio devido, principalmente aos riscos que oferece devido
a alta temperatura em que opera. Por motivos de segurança este laboratório solicita
pelo menos uma pessoa qualificada com conhecimentos na área de química e um
com conhecimento em física para acompanhamento de discente na utilização do
espaço físico para pesquisas e seus equipamentos.
● Descrição dos cargos solicitados: um Químico, nível de classificação E,
código CBO 2132-05; um Físico (óptica), nível de classificação E, código CBO
2131-70.
Sala Limpa (Dry Etching): O principal equipamento a ser instalado neste laboratório
é destinado ao processo de corrosão por plasma (dry etching) utilizado durante a
fabricação dos dispositivos MEMS.
É um equipamento de alta sofisticação que necessitará de um físico/engenheiro
com perfil e treinamento específico para a sua utilização.
● Descrição do cargo solicitado: um Físico (plasma), nível de classificação E,
código CBO2131-70.